Análisis de resultados del segundo curso del Máster de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en la EPS de la UA

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dc.contributorIngeniería del Terreno y sus Estructuras (InTerEs)es_ES
dc.contributorGrupo de Ensayo, Simulación y Modelización de Estructuras (GRESMES)es_ES
dc.contributorTecnología de Materiales y Territorio (TECMATER)es_ES
dc.contributorRecursos Hídricos y Desarrollo Sosteniblees_ES
dc.contributorDurabilidad de Materiales y Construcciones en Ingeniería y Arquitecturaes_ES
dc.contributorModelización Matemática de Sistemases_ES
dc.contributorArquitectura - Composición Arquitectónica (CA01)es_ES
dc.contributorGrupo de Investigación Aplicada de Expresión Gráfica (INVESGRAFICA)es_ES
dc.contributorHolografía y Procesado Ópticoes_ES
dc.contributorGrupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA)es_ES
dc.contributorUrbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litorales_ES
dc.contributor.authorGarcia-Barba, Javier-
dc.contributor.authorTomás, Roberto-
dc.contributor.authorBañón, Luis-
dc.contributor.authorCano, Miguel-
dc.contributor.authorIvorra, Salvador-
dc.contributor.authorGarcía Andreu, César-
dc.contributor.authorTrapote, Arturo-
dc.contributor.authorCliment, Miguel-Ángel-
dc.contributor.authorAragonés, Luis-
dc.contributor.authorReyes, José Antonio-
dc.contributor.authorFerreiro Prieto, Juan Ignacio-
dc.contributor.authorNeipp, Cristian-
dc.contributor.authorPascual, Carolina-
dc.contributor.authorMartí Ciriquián, Pablo-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civiles_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicadaes_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica y Cartografíaes_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señales_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismoes_ES
dc.date.accessioned2016-11-21T12:26:06Z-
dc.date.available2016-11-21T12:26:06Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationRoig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 31-46es_ES
dc.identifier.isbn978-84-617-5129-7-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/60068-
dc.description.abstractLa completa implantación del Máster de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en su primera promoción (dos cursos), ha supuesto un hito respecto a la modificación, adecuación y puesta en funcionamiento de la nueva normativa de la Universidad de Alicante para aquellas titulaciones basadas en el EEES, desde el inicio del Plan de Estudios de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en el año 2005. Para este análisis de los resultados obtenidos, se tomará como base la documentación aprobada por la Agencia Nacional de Acreditación (ANECA), estudiando la aplicación e implementación de todos los contenidos que se habían desarrollado en la preparación del Plan de Estudios, de forma que se pueda comprobar si el alumno ha adquirido (o podido adquirir), en cada uno de los casos, los objetivos y las competencias inherentes al Máster de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MICCP) de la Universidad de Alicante; asimismo, se compararán los datos obtenidos en el presente trabajo de investigación con los correspondientes al Primer Curso del Máster desarrollado en los cursos 2013-14 [1] y 2014-15 [2], al objeto de analizar el comportamiento de los alumnos en ambos primeros cursos académicos. En cualquier caso, no debe dejarse de lado en el análisis de los resultados que se hayan obtenido, que la entrada en vigor de este máster mantiene reservas profesionales (según Orden CIN 309/2009) [3] para los egresados de la titulación, de forma que esta circunstancia ha significado una total implicación de los departamentos y docentes, obligando a la modificación de los sistemas de evaluación, enseñanza y planificación de cada una de las asignaturas, con resultados muy esperanzadores en varios de los casos.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativaes_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rights© Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) (2016)es_ES
dc.subjectIngeniero de Caminos, Canales y Puertoses_ES
dc.subjectMáster Universitarioes_ES
dc.subjectPlanificación docentees_ES
dc.subjectPlan de estudioses_ES
dc.subjectResultadoses_ES
dc.subject.otherIngeniería del Terrenoes_ES
dc.subject.otherIngeniería e Infraestructura de los Transporteses_ES
dc.subject.otherMecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructurases_ES
dc.subject.otherIngeniería de la Construcciónes_ES
dc.subject.otherIngeniería Hidráulicaes_ES
dc.subject.otherMatemática Aplicadaes_ES
dc.subject.otherExpresión Gráfica en la Ingenieríaes_ES
dc.subject.otherFísica Aplicadaes_ES
dc.subject.otherTeoría de la Señal y Comunicacioneses_ES
dc.subject.otherUrbanística y Ordenación del Territorioes_ES
dc.titleAnálisis de resultados del segundo curso del Máster de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en la EPS de la UAes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/59668es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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