Análisis de la comprensión en estudiantes de Bachillerato del concepto de límite de una función en un punto
Empreu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem
http://hdl.handle.net/10045/45713
| Títol: | Análisis de la comprensión en estudiantes de Bachillerato del concepto de límite de una función en un punto |
|---|---|
| Autors: | Pons Tomàs, Joan |
| Director de la investigació: | Valls González, Julia | Llinares Ciscar, Salvador |
| Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica |
| Paraules clau: | Comprensión | Concepción dinámica | Concepción métrica | Coordinación de procesos de aproximación | Niveles de desarrollo de un esquema | Tematización de un esquema | Análisis implicativo |
| Àrees de coneixement: | Didáctica de la Matemática |
| Data de creació: | 2014 |
| Data de publicació: | 2014 |
| Data de lectura: | 28-de novembre-2014 |
| Editor: | Universidad de Alicante |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/45713 |
| Idioma: | spa |
| Tipus: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Drets: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
| Apareix a la col·lecció: | Tesis doctorals |
Arxius per aquest ítem:
| Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
|---|---|---|---|---|
 tesis_pons_tomas.pdf | Tesis Doctoral | 6,99 MB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia |
 anexo_tesis_pons_tomas.pdf | Anexo Tesis Doctoral | 1,83 MB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia |
Veure citacions a Google Académic
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
