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Acceso abiertoDiez-Mediavilla_2020_Lectura-y-dificultades-lectoras-en-el-siglo-XXI.pdf.jpgsep-2020El placer de leer…Díez Mediavilla, Antonio
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-062.pdf.jpg2019Estrategias de autoevaluación para mejorar la autopercepción de las habilidades adquiridasBayle-Sempere, Just T.; Fernández-Torquemada, Yolanda; Del-Pilar-Ruso, Yoana; García del Castillo López, Fernando; López-Sánchez, Carmen; González-Correa, José Miguel; Gimenez-Casalduero, Francisca; Carratalá, Adoración
Acceso abierto2018-El-compromiso-academico-social-10.pdf.jpg2018Análisis del efecto de la convalidación de las prácticas de la asignatura Mecánica de Suelos y Rocas del grado de Ingeniería Civil en el proceso enseñanza-aprendizajeCano, Miguel; Riquelme, Adrián; Tomás, Roberto; Pastor Navarro, José Luis; Santamarta Cerezal, Juan Carlos; Jordá Bordehore, Luis
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Docencia-Universitaria-2018_41.pdf.jpg2018La participación del alumno universitario en el proceso de evaluación: una experiencia docente de trabajo colaborativoGarcía González, Encarnación; López Peral, María Asunción; Andújar-Montoya, María Dolores
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-156.pdf.jpg2018Diseño y elaboración de prácticas para el desarrollo de competencias profesionales avanzadas en envejecimiento activo y saludFernández-Alcántara, Manuel; Clement, Violeta; Zaragoza Martí, Ana; Sanchez-SanSegundo, Miriam; Caruana Vañó, Agustín; Hernández-Marín, Judith; Oltra-Cucarella, Javier; Rodríguez Bravo, Josefa; Ferrer-Cascales, Rosario
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-56.pdf.jpg2018Diseño y aplicación de un sistema de evaluación de la calidad de las estrategias metodológicas empleadas en la asignatura: Discapacidad Intelectual, Trastorno del Espectro Autista y Altas CapacidadesVicent, María; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoAlvarez_Hernandez_Tecnologias_Educativas_Estrategias_Didacticas.pdf.jpg2020Formación online versus formación presencial: evaluación y rendimiento académico del alumnado universitarioAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Hernández Ortega, José
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-52.pdf.jpg2020La evaluación del rendimiento del aprendizaje como elemento de la predicción del abandono en programas de educación superior virtualSegovia-García, Nuria; Orellana, David; Guzmán Rincón, Alfredo
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-53.pdf.jpg2020La actitud del personal docente hacia la política pública de evaluación de su desempeñoZapata Castañeda, Pedro Nel; Galindo Cuesta, Jairo
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_167.pdf.jpg2020Análisis de la aplicación del mismo modelo de evaluación EDESPO en enseñanzas de grado de ramas de conocimiento no afines, en modalidades e-learning y presencialVelayos Martínez, Isabel; Garcia-Barba, Javier; Aragonés, Luis; Reyes Márquez, Auxiliadora; Soriano-Vicedo, Jorge