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| Access | Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
 |  | 2023 | Políticas y evaluación de impacto en salud | Ortiz-Moncada, Rocío; Rodríguez Ortiz, Laura Daniela; Guzón, Emilio José |
 |  | 2022 | El storytelling, la poesía y el photovoice como metodologías docentes humanizadoras de los cuidados | Solano-Ruiz, MCarmen; Andina Díaz, Elena; Gutiérrez García, Ana Isabel, et al |
|  | 2022 | Análisis de la carga de trabajo autónomo fuera del aula del alumnado de la asignatura de Actividad Física y Calidad de Vida | García-Jaén, Miguel; García-Luna, Marco A.; Sanchis-Soler, Gema, et al |
|  | 2022 | Red de Salud Pública y Género | Vives-Cases, Carmen; Pérez-Martínez, Vanesa; Curone Prieto, Romina Carla, et al |
|  | 2022 | Recursos audiovisuales para la adquisición de competencias y destrezas antropométricas en grupos vulnerables | Norte, Aurora; Martínez Sanz, José Miguel; Gutiérrez-Hervás, Ana, et al |
|  | 2022 | El uso de Nearpod para el aprendizaje interactivo en las sesiones teóricas de Didáctica de la Expresión Corporal (5520) | Cortell-Tormo, Juan M.; Encarnación-Martínez, Alberto; Pérez-Soriano, Pedro, et al |
|  | 2022 | Tiempo de dedicación del alumnado al trabajo autónomo en las prácticas de la asignatura Actividad Física y Calidad de Vida | García-Jaén, Miguel; García-Luna, Marco A.; Sanchis-Soler, Gema, et al |
|  | 2021 | Red de actualización y mejora de la asignatura de actividad física y calidad de vida: una propuesta de adaptación a la docencia dual | García-Jaén, Miguel; Cortell-Tormo, Juan M.; Sanchis-Soler, Gema, et al |
|  | 2021 | La enfermedad de Parkinson. Evaluación de la motivación y adquisición de habilidades sociales mediante aprendizaje cooperativo | Sanchis-Soler, Gema; Sebastiá-Amat, Sergio; Cortell-Tormo, Juan M., et al |
|  | 2021 | Variables y éxito académico del estudiante de ciencias de la salud en 2 tipologías de evaluación: oral y escrita | Esquiva, Gema; Perez-Rodriguez, Rocio; Grijota-Martínez, Carmen, et al |
|  | 2021 | Evaluación presencial frente evaluación online: resultados académicos del alumnado en ciencias de la salud | Perez-Rodriguez, Rocio; Ausó-Monreal, Eva; Gómez-Vicente, Violeta, et al |
|  | 2021 | El impacto de la pandemia en grupos vulnerables. La mirada de los estudiantes de enfermería a través del photovoice | Solano-Ruiz, MCarmen; Siles González, José; Noreña-Peña, Ana, et al |
|  | 2021 | Experiencias en torno al aprendizaje servicio en la docencia universitaria | Moltó Berenguer, Julia; Menargues Marcilla, María Asunción; Luján Feliu-Pascual, Isabel, et al |
|  | 2021 | Aprendizaje práctico en interpretación de analíticas: valoración de la metodología empleada | Norte, Aurora; González Rodríguez, Estela; Gutiérrez-Hervás, Ana, et al |
|  | 2021 | Planificación y diseño de estrategias para el desarrollo de competencias transversales en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | Benavídez, Paula Gabriela; Ávalos Ramos, María Alejandra; Such Penadés, Vicent, et al |
|  | 2021 | Emprendimiento en ciencias de la salud, nutrición y ejercicio físico: necesidades y desarrollo de acciones formativas | Martínez Sanz, José Miguel; García Poblet, Marta; Bascuñana Bas, Alicia, et al |
|  | 2021 | Simulación de escenarios reales sobre la entrevista dietético-nutricional | Gutiérrez-Hervás, Ana; Sospedra, Isabel; Norte, Aurora, et al |
|  | 2021 | Recursos audiovisuales para la adquisición de habilidades antropométricas en niños | Sospedra, Isabel; Norte, Aurora; Gabaldón Bravo, Eva María, et al |
|  | 2021 | Opinión del alumnado de Nutrición Humana y Dietética sobre la formación de salud pública recibida durante el grado en diferentes universidades españolas | Davó-Blanes, M. Carmen; Soares, Panmela; Vives-Cases, Carmen, et al |
|  | 2021 | Rendimiento académico e influencia de variables en el estudiante de enfermería en 2 tipologías de evaluación: oral y escrita | Esquiva, Gema; Perez-Rodriguez, Rocio; Grijota-Martínez, Carmen, et al |
