El lingüista como mediador en la comunicación médico-paciente (5491): experiencias en innovación educativa en un contexto profesional
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http://hdl.handle.net/10045/130422
Título: | El lingüista como mediador en la comunicación médico-paciente (5491): experiencias en innovación educativa en un contexto profesional |
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Autor/es: | Santamaría-Pérez, Isabel | Congost-Maestre, Nereida | Gómez-Torres, María José | Mura, G. Angela | Pérez Contreras, Pablo | Lillo-Crespo, Manuel | Sáez Espinosa, Paula |
Grupo/s de investigación o GITE: | EPA-IULMA | Calidad de Vida, Bienestar Psicológico y Salud | Inglés Profesional y Académico (IPA) | Grupo de Inmunología, Biología Celular y del Desarrollo | Person-centred Care and Health Outcomes Innovation / Atención centrada en la persona e innovación en resultados de salud (PCC-HOI) |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa | Universidad de Alicante. Departamento de Biotecnología | Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería |
Palabras clave: | Experiencia docente | Mediador lingüístico | Lexicógrafo | Contexto profesional | Español | Inglés |
Fecha de publicación: | 2022 |
Editor: | Universitat d’Alacant |
Cita bibliográfica: | Santamaría-Pérez, M. Isabel, et al. "El lingüista como mediador en la comunicación médico-paciente (5491): experiencias en innovación educativa en un contexto profesional". En: Satorre Cuerda, Rosana (coord.). Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2021-22 = Memòries del Programa de Xarxes de investigació en docència universitària. Convocatòria 2021-22. Alacant: Universitat d’Alacant, 2022. ISBN 978-84-09-45382-5, pp. 451-466 |
Resumen: | En la misma línea de la implementación del lingüista como mediador en la sociedad de la información y la comunicación en contextos profesionales de ediciones anteriores de REDES, se ha continuado trabajando en la comunicación médico-paciente en un contexto clínico real. El objetivo general de este proyecto es continuar con el diseño de una experiencia educativa que permita a los y las estudiantes del Máster de Inglés/Español para Fines Específicos (MIEFE) aplicar los contenidos teóricos en un contexto de prácticas reales que se proyecta en una serie de objetivos más específicos y concretos atendiendo a perfiles profesionales. En este curso se ha centrado en conocer la actividad laboral de los API (Asistente del Paciente Internacional) que actúan como mediadores entre el personal sanitario y el paciente en una clínica real. Una vez llevada a cabo la experiencia práctica, los y las estudiantes han valorado en un cuestionario el grado de satisfacción de dicha actividad que les ha permitido observar in situ los conocimientos y las competencias necesarios para gestionar y resolver las situaciones que se plantean en el ejercicio de una profesión como es la de asistente a pacientes internacionales, elaborar estrategias de actuación y asesorar a sus pacientes en español e inglés. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/130422 |
ISBN: | 978-84-09-45382-5 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Derechos: | © De l’edició: Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros & Neus Pellin Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Universitat d’Alacant |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/130244 |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - EPA-IULMA - Capítulos de Libros INV - CV, BP Y S - Capítulos de Libros INV - IPA - Capítulos de Libro INV - Grupo de Inmunología - Capítulos de Libros INV - PCC-HOI - Capítulos de Libros |
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