Una metodología de enseñanza-aprendizaje orientada a asignaturas de Meteorología y materias afines: implantación y primeros resultados
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http://hdl.handle.net/10045/68667
| Títol: | Una metodología de enseñanza-aprendizaje orientada a asignaturas de Meteorología y materias afines: implantación y primeros resultados |
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| Autors: | Gómez, Igor | Molina-Palacios, Sergio | Labarta, Juan A. |
| Centre, Departament o Servei: | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente | Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Química |
| Assignatures: | Introducción a la Meteorología |
| Estudis en què s'imparteix: | Grado en Ciencias del Mar |
| Codi: | 24545 |
| Paraules clau: | Meteorología | Ciencias del Mar | Desarrollo de competencias | Aprendizaje activo | Cooperativo | Motivación | Auto-aprendizaje |
| Àrees de coneixement: | Física de la Tierra |
| Data de publicació: | 1-de juny-2017 |
| Resum: | Este trabajo presenta la aplicación de una metodología de enseñanza-aprendizaje, diseñada y desarrollada previamente y orientada a asignaturas de Meteorología y materias afines. Así mismo, se muestran los resultados obtenidos en una primera implementación en el aula durante el curso 2016-2017, correspondiente a su aplicación en la asignatura "Introducción a la Meteorología", impartida en el Grado de Ciencias del Mar de la Universidad de Alicante. |
| Descripció: | I Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC – INNOVAESTIC 2017 y XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria – REDES 2017 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/68667 |
| Idioma: | spa |
| Tipus: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
| Drets: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
| Apareix a la col·lecció: | Docencia - Ingeniería y Arquitectura - Recursos Educativos |
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| Arxiu | Descripció | Tamany | Format | |
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 Poster918079_INNOVAESTIC2017_Resultados_Meteorologia.pdf | 197,08 kB | Adobe PDF | Obrir Vista prèvia | |
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