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Título
Autor/es
2016
El aprendizaje basado en juegos: experiencias docentes en la aplicación de la plataforma virtual "Kahoot"
Moya Fuentes, María del Mar
;
Carrasco Andrino, María del Mar
;
Jiménez Pascual, Almudena
, et al
2018
Autoevolución y TIC: el uso de google forms en la docencia del Derecho Internacional Público y de la Unión Europea
Urbaneja Cillán, Jorge
;
Ferrer Lloret, Jaume
;
Lalinde, Elena
, et al
2019
La clase invertida o “Flipped Classroom” en la enseñanza de materias jurídicas
Moya Fuentes, María del Mar
;
Soler García, Carolina
2020
La elaboración de TFG/TFM a través de la jurisprudencia: la metodología del estudio de casos
Urbaneja Cillán, Jorge
;
Ferrer Lloret, Jaume
;
Requena-Casanova, Millan
, et al
2020
Estrategias de mejora en la elaboración del tfg/tfm en el área de derecho internacional público: el análisis de casos
Urbaneja Cillán, Jorge
;
Ferrer Lloret, Jaume
;
Crespo Navarro, Elena
, et al
20-ene-2022
Estrategias docentes para la adaptación de la docencia en Ciencias Jurídicas al entorno on line y semipresencial
Ruiz Rodríguez, Raúl
;
Soler García, Carolina
;
García Mirete, Carmen María
, et al
2019
La expulsión de extranjeros en la jurisprudencia de los tribunales regionales europeos
Soler García, Carolina
2018
La gamificación mediante herramientas virtuales de respuesta de audiencia: la experiencia de Socrative y Kahoot
Moya Fuentes, María del Mar
;
Soler García, Carolina
2019
Las garantías diplomáticas como salvaguarda del principio de no devolución
Soler García, Carolina
2018
Google Forms como herramienta de autoevaluación en el Derecho de la Unión Europea
Urbaneja Cillán, Jorge
;
Ferrer Lloret, Jaume
;
Requena-Casanova, Millan
, et al
dic-2017
La guardia europea de fronteras y costas: ¿un avance respecto a Frontex? Una valoración provisional
Soler García, Carolina
2023
Incorporación de cuestiones de género en programa PAT de la Facultad de Derecho: Investigación e identificación de las necesidades del alumnado
Fernández Vizcaíno, Josefa Belén
;
Asensi Merás, Altea
;
Velayos Martínez, Isabel
, et al
2022
Innovación en la ejecución del Programa de Acción Tutorial (PAT) en la Facultad de Derecho
Asensi Merás, Altea
;
Fernández Vizcaíno, Josefa Belén
;
Velayos Martínez, Isabel
, et al
2022
Los juicios simulados o “moot court” como estrategia docente en el EEES
Soler García, Carolina
;
Ferrer Lloret, Jaume
;
Guardiola Lohmüller, Ana Victoria
, et al
2022
Los juicios simulados o “Moot Court” como metodología docente en Derecho Internacional Público
Soler García, Carolina
;
Ferrer Lloret, Jaume
;
Guardiola Lohmüller, Ana Victoria
, et al
2016
Memoria Red en metodologías docentes con TICS 2015/2016: aplicación de la plataforma virtual "Kahoot"
Moya Fuentes, María del Mar
;
Carrasco Andrino, María del Mar
;
Jiménez Pascual, Almudena
, et al
2017
Memoria Red en metodologías docentes con TICS 2016/2017: implementación de la plataforma virtual Google Classroom
Moya Fuentes, María del Mar
;
Bia Platas, Alejandro
;
Carrasco Andrino, María del Mar
, et al
2017
Metodologías docentes a través del uso de webs institucionales: el modelo de la página web de la Unión Europea
Soler García, Carolina
;
Ferrer Lloret, Jaume
;
Requena-Casanova, Millan
, et al
11-ago-2020
¿La noción de «país seguro» es segura? Un análisis a la luz de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos
Soler García, Carolina
2017
Nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje aplicados al Derecho Internacional Público y al Derecho de la Unión Europea
Soler García, Carolina
;
Ferrer Lloret, Jaume
;
Lalinde, Elena
, et al