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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2007	La comprensión de la divisibilidad en N: un análisis implicativo	Bodí Pascual, Samuel David; Valls González, Julia; Llinares, Salvador
		2007	Interacción y análisis de la enseñanza: aspectos claves en la construcción del conocimiento profesional	Callejo, Maria Luz; Valls González, Julia; Llinares, Salvador
		2008	Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnología	Llinares, Salvador
		dic-2008	Aprendizaje y diseño de entornos de aprendizaje basado en vídeos en los programas de formación de profesores de matemáticas	Llinares, Salvador; Valls González, Julia; Roig Albiol, Ana Isabel
		2002	Ocio, fin de semana y juventud: un análisis en la ciudad de Alicante	Navas, Leandro; Alaminos, Antonio; Ivorra Gómez, Sonia; Mula Franco, Antonio; Torregrosa-Gironés, Germán
		abr-2009	Competencias docentes del maestro en la docencia en matemáticas y el diseño de programas de formación	Llinares, Salvador
		dic-2002	Imágenes sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje en estudiantes para profesores de secundaria y tareas matemáticas escolares	Sánchez García, Victoria; Llinares, Salvador
		abr-2008	Aprendizaje del estudiante para profesor de matemáticas y el papel de los nuevos instrumentos de comunicación	Llinares, Salvador
		2006	Conocimiento, entornos de aprendizaje y tutorización para la formación del profesorado de Matemáticas: construyendo comunidades de práctica	Penalva Martínez, María del Carmen (Ed.); Escudero, Isabel (Ed.); Barba, David (Ed.)
		2008	La comprensión de la derivada como objeto de investigación en didáctica de la matemática	Sánchez-Matamoros García, Gloria; García Blanco, Mercedes; Llinares, Salvador