Elaboración de material docente sobre la traducción plurilingüe de las unidades fraseológicas más usuales en español

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Camp Dublin Core Valor Idioma
dc.contributorTraducción y Economía (TRADECO)es_ES
dc.contributorFraseología y Traducción Multilingüe (FRASYTRAM)es_ES
dc.contributorHistoria de la Traducción en Iberoamérica (HISTRAD)es_ES
dc.contributorGrupo de Investigación en Estudios Árabes e Islámicos Sharq Al-Andalus (SAA)es_ES
dc.contributorTraducción: Fuentes Bibliográficas, Análisis y Mediación Interculturales_ES
dc.contributorTraducción Teatral y Audiovisual de la Universidad de Alicante (TEATRADSUAL)es_ES
dc.contributor.authorMartínez-Blasco, Iván-
dc.contributor.authorAlbaladejo-Martínez, Juan A.-
dc.contributor.authorAl-Zawan, Khaled Omran-
dc.contributor.authorCuadrado-Rey, Analía-
dc.contributor.authorGallego-Hernández, Daniel-
dc.contributor.authorGonzález Royo, Carmen-
dc.contributor.authorMasseau, Paola-
dc.contributor.authorMogorrón Huerta, Pedro-
dc.contributor.authorNavarro-Brotons, Lucía-
dc.contributor.authorTolosa-Igualada, Miguel-
dc.contributor.authorValero Cuadra, Pino-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Traducción e Interpretaciónes_ES
dc.date.accessioned2016-12-02T10:19:02Z-
dc.date.available2016-12-02T10:19:02Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationRoig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 2003-2015es_ES
dc.identifier.isbn978-84-617-5129-7-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/60533-
dc.description.abstractEn esta red, nos planteamos la necesidad de introducir en las competencias de las asignaturas de traducción la competencia fraseológica con el fin de establecer unos parámetros de corrección y evaluación efectivos. Teniendo en cuenta la sólida presencia que tiene la Traducción General en los primeros cuatrimestres del grado, y la importancia de las asignaturas que componen este bloque en el desarrollo de las competencias que capacitarán posteriormente al alumno para el ejercicio profesional de la traducción, hemos decidido, tras proceder a un balance del desarrollo de dichas asignaturas en la actualidad, centrar nuestro estudio en la incorporación de la competencia fraseológica en dichos programas. El objetivo final es la elaboración de una herramienta lexicográfica multilingüe que se amolde a las necesidades del alumno y que sea extensible a la totalidad de idiomas que se ofertan en el programa del Grado de Traducción e Interpretación de las Universidad de Alicante.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativaes_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rights© Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) (2016)es_ES
dc.subjectUnidad fraseológicaes_ES
dc.subjectTraducción Generales_ES
dc.subjectCompetencia fraseológicaes_ES
dc.subjectBase de datos plurilingüees_ES
dc.subjectLengua Bes_ES
dc.subject.otherTraducción e Interpretaciónes_ES
dc.titleElaboración de material docente sobre la traducción plurilingüe de las unidades fraseológicas más usuales en españoles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/59668es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Apareix a la col·lecció: INV - SAA - Capítulos de Libros
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Docència - Xarxes ICE - Capítols de Llibres
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INV - HISTRAD - Capítulos de Libros
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