Revisión de la práctica sobre la unidad didáctica en las asignaturas de Didáctica de Lengua y Literatura en el Grado en Maestro de Educación Primaria
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http://hdl.handle.net/10045/111286
Title: | Revisión de la práctica sobre la unidad didáctica en las asignaturas de Didáctica de Lengua y Literatura en el Grado en Maestro de Educación Primaria |
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Authors: | del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa | Baldaquí-Escandell, Josep-Maria | Llorca, Francesc Xavier | Ruiz Bañuls, Mónica | Càmara Sempere, Hèctor | Palomo-Alepuz, Laura | Villarrubia, Marisol | Marcos Chanca, Miguel Francisco | Cremades Montesinos, Alejandro |
Research Group/s: | Lenguas Europeas y su Didáctica (LEyD) | Explanat: Recerques de Llengua i Literatura Catalanes (EXPLANAT) | Literatura Catalana Medieval (LICATMED) | Grupo de Investigación en Igualdad, Género y Educación (IGE) | Corrientes Estéticas en la Literatura Española e Hispanoamericana |
Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Catalana | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura |
Keywords: | Didáctica de la Lengua y la Literatura | Práctica docente | Calidad de la enseñanza | Unidad didáctica | Educación Primaria |
Knowledge Area: | Didáctica de la Lengua y la Literatura | Filología Catalana | Literatura Española |
Issue Date: | 2020 |
Editors: | Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació |
Citation: | del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa, et al. "Revisión de la práctica sobre la unidad didáctica en las asignaturas de Didáctica de Lengua y Literatura en el Grado en Maestro de Educación Primaria". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2019-20. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2020. ISBN 978-84-09-24478-2, pp. 419-424 |
Abstract: | Esta investigación parte del interés por la calidad de la docencia impartida en los centros de educación superior, y se contrasta con la información general sobre la evaluación de los procesos de enseñanza en entornos educativos. El objetivo principal es tratar de optimizar las prácticas que se proponen al alumnado del Grado en Maestro de Educación Primaria en las asignaturas de didáctica de lenguas (tanto en catalán como en castellano) en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante, centrándose el estudio en la realización de una unidad didáctica. El método seguido ha consistido en la realización de una encuesta cuantitativa a 243 alumnos que cursan la asignatura obligatoria del tercer curso de Didáctica de la Lengua y de la Literatura del Grado de Maestro en Educación Primaria y que ya han superado asignaturas obligatorias de didáctica en cursos precedentes: “English Language Teaching”, en el primer curso y “Didàctica de la Llengua Catalana per a l’Educació Primària”, en el segundo. Los resultados han puesto de manifiesto la satisfacción por parte de los alumnos en cuanto a la calidad de las explicaciones del concepto de ‘unidad didáctica’, de la metodología de trabajo y de los planteamientos de las prácticas propuestas. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/111286 |
ISBN: | 978-84-09-24478-2 |
Language: | spa |
Tipe: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Rights: | © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant |
Publisher version: | http://hdl.handle.net/10045/110633 |
Appears in Collections: | INV - CELEH - Capítulos de Libros INV - GRIELE-XXI - Capítulos de Libros INV - EXPLANAT - Capítols de Llibres Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - ELEI_UA - Capítulos de Libros INV - LICATMED - Capítols de Llibres INV - IGE - Capítulos de Libros |
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