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Buscar por Autor Lledó Carreres, Asunción
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Título
Autor/es
jul-2009
Un aprendizaje constructivista a través de la Web 2.0 y la incorporación del blog como recurso metodológico en la docencia universitaria
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Perandones González, Teresa María
, et al
2015
Un estudio en RED: Guía observacional en el Prácticum Grados Infantil y Primaria
Lledó Carreres, Asunción
;
Perandones González, Teresa María
;
Lorenzo, Gonzalo
, et al
2015
Un trabajo colaborativo y de acompañamiento tutorial: el Plan de Acción Tutorial en la Facultad de Educación
Lledó Carreres, Asunción
;
Baile López, Eduard
;
Càmara Sempere, Hèctor
, et al
2009
Una mirada desde el presente al origen de la institucionalización de la educación especial
Lledó Carreres, Asunción
2010
Una perspectiva pedagógica en la inclusión de las TIC en la docencia universitaria
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo, Gonzalo
nov-2010
Una revisión sobre la respuesta educativa de los centros escolares en el cambio hacia la educación inclusiva
Lledó Carreres, Asunción
2015
Una rúbrica para la evaluación por competencias en Educación Especial
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Roig-Vila, Rosabel
, et al
22-nov-2020
The Use of Augmented Reality in People with ASD: A Review
Lorenzo, Gonzalo
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
, et al
5-ene-2022
The use of augmented reality to improve the development of activities of daily living in students with ASD
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Gilabert-Cerdá, Alba
, et al
27-jun-2021
El uso de las competencias docentes durante el periodo 1990-2019 desde el punto de vista de un metaanálisis bibliométrico
Lorenzo, Gonzalo
;
Orellana-Lepe, Gladys Andrea
;
Lledó Carreres, Asunción
2021
El uso de las redes sociales en la docencia dual en el Grado de Maestro en Educación Infantil, Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y del deporte
Lorenzo, Gonzalo
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
, et al
2019
El uso del cine en el conocimiento de la discapacidad: propuesta didáctica en el Grado de Maestro
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Pérez-Vázquez, Elena
, et al
2019
El uso del robot Bee-Bot como herramienta de aprendizaje de emociones en la enseñanza del alumnado con Trastorno del Espectro Autista
Pérez-Vázquez, Elena
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
, et al
22-abr-2024
Utilidad percibida de la robótica en el currículum de Educación Primaria para el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
Lorenzo, Gonzalo
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
, et al
2020
La utilización de la realidad virtual en la docencia universitaria
Lorenzo, Gonzalo
;
Lorenzo-Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
, et al
2010
La utilización del Campus Virtual como herramienta de aprendizaje en los estudiantes universitarios: aportaciones derivadas de su aplicación práctica
Roig-Vila, Rosabel
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo, Gonzalo
2018
Variables determinantes para una nueva cultura tutorial desde el PAT
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo, Gonzalo
;
Gómez-Puerta, Marcos
, et al
2018
Variables relacionadas con el desarrollo lingüístico en las pérdidas auditivas. Una revisión teórica
Arráez Vera, Graciela
;
Lledó Carreres, Asunción
2015
La webquest: un recurso digital para innovar e investigar en la Enseñanza Superior
Roig-Vila, Rosabel
;
Flores Lueg, Carolina
;
Álvarez Teruel, José Daniel
, et al
2015
La WebQuest: una herramienta disponible en la Web 2.0 que permite renovar las prácticas docentes
Roig-Vila, Rosabel
;
Flores Lueg, Carolina
;
Álvarez Teruel, José Daniel
, et al