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Autor/s
2019
Introducción de técnicas de gamificación para la mejora de la motivación y el proceso enseñanza/aprendizaje en ingeniería informática
Fuster-Guilló, Andrés
;
Azorin-Lopez, Jorge
;
Jimeno-Morenilla, Antonio
;
Saval-Calvo, Marcelo
;
Garcia-Rodriguez, Jose
;
Mora, Higinio
;
Pujol, Francisco A.
;
Sanchez-Romero, Jose-Luis
;
Villena Martínez, Víctor
;
Garcia-Garcia, Alberto
;
Mollá Sirvent, Rafael Alejandro
2019
Gamificación en la educación universitaria: El uso del escape room como estrategia de aprendizaje
Pérez-Vázquez, Elena
;
Gilabert-Cerdá, Alba
;
Lledó Carreres, Asunción
2019
Colaboración docente de estudiantes universitarios de Farmacia en la Enseñanza Secundaria: las dependencias a fármacos naturales
Giner Pons, Rosa M.
;
Blázquez Ferrer, M. Amparo
;
González-Mas, M. Carmen
;
Cabedo Escrig, Nuria
;
Moragrega Vergara, Inés
;
Máñez Aliño, Salvador
2019
La gamificación mediante la plataforma Moodle como estrategia metodológica para afianzar conceptos en el Grado de Biología
Juan, Ana
;
Andrés-Sánchez, Santiago
;
Terrones Contreras, Alejandro
;
Pérez-Bañón, Celeste
;
Moreno, Joaquín
;
Campoy, Andrés
;
Lillo, María Inés
;
Martínez-Sánchez, Anabel
;
Rojo, Santos
;
Martínez-Ortega, M. Monserrat
2019
Gestión medioambiental y gestión de la calidad
Molina-Azorín, José F.
;
López-Gamero, María D.
;
Pereira-Moliner, Jorge
;
Pertusa-Ortega, Eva
;
Tarí, Juan José
2019
Uso de Moodle para la docencia basada en clase invertida, gamificación y autoevaluación en la docencia de Acústica
Francés, Jorge
;
Bleda, Sergio
;
Calzado Estepa, Eva María
;
Heredia-Avalos, Santiago
;
Hernández Prados, Antonio
;
Hidalgo Otamendi, Antonio
;
Vera Guarinos, Jenaro
;
Yebra Calleja, María Soledad
2019
La gamificación como apoyo al proceso enseñanza/aprendizaje: una herramienta más en la docencia universitaria
Juan, Ana
;
Andrés-Sánchez, Santiago
;
Campoy, Andrés
;
Lillo, María Inés
;
Martínez-Ortega, M. Monserrat
;
Martínez-Sánchez, Anabel
;
Moreno, Joaquín
;
Pérez-Bañón, Celeste
;
Rojo, Santos
;
Terrones Contreras, Alejandro
2019
Metodologías activas y participativas para aumentar la motivación de los alumnos en los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencia forense en el grado en Química
Garrigós, María del Carmen
;
Mellinas-Ciller, Ana-Cristina
;
Pelegrín, Carlos Javier
;
Solaberrieta, Ignacio
;
Martínez-Abad, Antonio
;
Flores, Yaiza
;
Ramos, Marina
;
Jiménez, Alfonso
2019
Análisis y aplicación de nuevas metodologías docentes basadas en clase invertida y gamificación a través de Moodle
Francés, Jorge
;
Bleda, Sergio
;
Calzado Estepa, Eva María
;
Martínez Guardiola, Francisco Javier
;
Heredia-Avalos, Santiago
;
Hernández Prados, Antonio
;
Hidalgo Otamendi, Antonio
;
Vera Guarinos, Jenaro
;
Yebra Calleja, María Soledad
2019
Mejora de la motivación en el proceso enseñanza/aprendizaje mediante técnicas de gamificación: caso de estudio en ingeniería informática
Fuster-Guilló, Andrés
;
Azorin-Lopez, Jorge
;
Jimeno-Morenilla, Antonio
;
Saval-Calvo, Marcelo
;
Garcia-Rodriguez, Jose
;
Mora, Higinio
;
Pujol, Francisco A.
;
Sanchez-Romero, Jose-Luis
;
Villena Martínez, Víctor
;
Garcia-Garcia, Alberto
;
Mollá Sirvent, Rafael Alejandro
Descobreix
Autor
2
Andrés-Sánchez, Santiago
2
Arrabal Platero, Paloma
2
Azorin-Lopez, Jorge
2
Basterra Hernández, Miguel
2
Bleda, Sergio
.
Autor -
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Paraules clau
6
Motivación
4
Moodle
3
Enseñanza-aprendizaje
2
Biología
2
Clase invertida
.
Paraules clau -
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