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Autor/s
2011
La estrategia de comunicación 2.0 en los eventos empresariales
Campillo-Alhama, Concepción
;
Castello-Martinez, Araceli
;
Hernández-Ruiz, Alejandra
2015
Estrategias de motivación en la adquisición de competencias informacionales en la enseñanza superior
Alemany, Dolores
2015
Estudio de perfiles de ResearchGate y Academia.Edu de Universidades españolas: El caso de los Departamentos de Comunicación Audiovisual y Publicidad
Iglesias-García, Mar
;
González-Díaz, Cristina
;
Codina, Lluís
2016
Competencia socio-emocional y competencia informacional: dos caras de la misma moneda
Alemany, Dolores
2016
Participación de los estudiantes en las actividades y/o servicios complementarios que ofrece la universidad ¿saturación de información o falta de interés?
García Moreno, Caterina
;
De-Juan-Vigaray, María D.
2015
Implementación del Plan de Medios y Redes Sociales del ciberperiódico Comunic@ndo
Iglesias-García, Mar
;
Quiles-Pastor, Irene
;
González-Díaz, Cristina
2011
Ciberperiodismo: definiciones, desarrollo y tipología
Iglesias-García, Mar
;
Fernández-Poyatos, M. Dolores
2015
Antecedentes y estado de la cuestión sobre los Repositorios Institucionales de Contenido Educativo (RICE)
González-Díaz, Cristina
;
Iglesias-García, Mar
;
Martín-Llaguno, Marta
;
González-Pacanowski, Antonio
2014
Cambio de plataforma de edición del ciberperiódico Comunic@ndo
Iglesias-García, Mar
;
González-Díaz, Cristina
;
Navalón García, José Antonio
de setembre-2014
Accesibilidad para personas con discapacidad visual y comunicación de salud en Internet
Gómez, Yordhana
;
Martín-Llaguno, Marta
Descobreix
Autor
14
Iglesias-García, Mar
11
González-Díaz, Cristina
9
De-Juan-Vigaray, María D.
6
Martín-Llaguno, Marta
4
González Gascón, Elena
.
Autor -
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Paraules clau
4
Comunicación
4
Publicidad
3
Acción tutorial
3
Ciberperiódico
3
Communication
.
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Data de publicació
5
2016
8
2015
6
2014
1
2013
2
2012
3
2011
7
2010
Centre, unitat o servei
26
Universidad de Alicante. Departam...
9
Universidad de Alicante. Departam...
3
Universidad de Alicante. Departam...
3
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3
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.
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