Historia del Derecho: una reflexión sobre el concepto y el método ante la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior

Abstract

El marco en el que se incardina la enseñanza de la Historia del Derecho como asignatura básica para el conocimiento de los futuros egresados del Grado en Derecho exige, conforme a las reformas para la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior, una reflexión sobre el contexto en el que se desarrolla la labor del docente. Y en su condición de formador e instructor de una nueva forma de pensamiento y aproximación a la realidad histórico-jurídica, este estudio ofrece un análisis de los aspectos teóricos de la materia, y de las exigencias metodológicas y pedagógicas que justifiquen un proyecto docente adecuado al nuevo marco legal.