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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2013	Buenas prácticas en la didáctica del Trabajo Social	Ramos-Feijóo, Clarisa; Lorenzo García, Josefa; Dellavalle, Marilena; Ariño Altuna, Miren; Munuera Gómez, Pilar
		2013	Algunas propuestas para la adquisición y evaluación de competencias por el alumnado universitario	Moya Fuentes, María del Mar
		2013	Enseñanza-aprendizaje del Derecho Mercantil en el segundo año de implantación en el Grado en Derecho	Montero García-Noblejas, Pilar
		2013	La evaluación de competencias mediante la definición de resultados de aprendizaje	Mayor Cinca, María Ángeles; Arana Martínez, José María; Ortiz Oria, Vicente; Jenaro Río, Cristina; García-Meilán, Juan José; Zubiauz de Pedro, Begoña
		2013	¿Qué papel ocupan las tutorías en el trabajo cooperativo?	Martínez Lirola, María; Llorens Simón, Eva María
		2013	El empleo de la lectura de libros como complemento al cuestionario y a los manuales	Ramos Hernando, María del Carmen; Peiró i Gregòri, Salvador; Beresaluce Díez, Rosario
		2013	Estudiantes de marketing: nivel de satisfacción y desarrollo de competencias como factores clave para las instituciones de educación superior	De-Juan-Vigaray, María D.; González Gascón, Elena
		2013	La percepción del alumnado sobre la adquisición de competencias en el Grado de Trabajo Social	Ramos-Feijóo, Clarisa; Lorenzo García, Josefa; Vaillo Pertusa, Pablo
		2013	¿Cómo desarrollar la competencia colaborativa en el alumnado universitario? una propuesta de implementación y evaluación	Blasco Magraner, Salvador; Bernabé Valero, Gloria
		2013	La evaluación formativa a través de un aprendizaje basado en proyectos: conectando la educación universitaria con la investigación aplicada	Berenguer-Murcia, Ángel; Bueno López, Agustín; Lozano-Castello, Dolores