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Acceso abiertoMemorias-del-programa-redes-i3ce-2016-17_104.pdf.jpg2017El alumnado universitario ante el lenguaje femenino en inglés en el teatro del s. XXI escrito por mujeresBalteiro, Isabel; Agulló Benito, Inmaculada; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Lledó Ramón, Antonia; Llorens Simón, Eva María; Mykytka, Iryna; Perni, Remedios; Prieto, Sara; Sánchez Fajardo, José Antonio; Sanderson, John D.
Acceso abiertoMemorias-del-programa-redes-i3ce-2016-17_205.pdf.jpg2017Nuevas tecnologías como herramientas de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje para alumnos de nuevo acceso al GradoAgulló Benito, Inmaculada; Agulló Benito, María Dolores; Ayala Cantó, María Amparo; Balteiro, Isabel; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Ganga Pérez, Josefa
Acceso abierto2017_Campos-Pardillos_Iberica.pdf.jpg2017“Liaison magistrates” and “contact points” as a “remedy” against “high levels of mistrust”: Metaphorical imagery in scholarly papers on EU judicial cooperationCampos-Pardillos, Miguel Ángel
Acceso abierto2016_Campos_ESPToday.pdf.jpgdic-2016Increasing Metaphor Awareness in Legal English TeachingCampos-Pardillos, Miguel Ángel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-036.pdf.jpg2019Instagram como nuevo escenario de aprendizaje del léxico no estándar del inglésBalteiro, Isabel; Espinosa-Zaragoza, Isabel; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Sinyashina, Ekaterina; Sánchez Fajardo, José Antonio; Martínez Copete, Antonio; Lillo, Antonio; Belda-Medina, Jose; Hernández Terol, Sofía; Agulló Benito, Inmaculada; Gómez Gracia, Remei
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-198.pdf.jpg2018Enseñanza semipresencial y tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC): Un proyecto piloto en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE)Guillén Nieto, Victoria; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel; Martínez Egido, José Joaquín; Timofeeva Timofeev, Larissa
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-150.pdf.jpg2019Análisis del efecto del aprendizaje basado en videojuegos en la mejora de la competencia traductoraCalvo-Ferrer, José Ramón; Belda-Medina, Jose; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Cruz Delgado, Raúl; Fox, Lisa; Martín Avi, María; Martínez Amorós, Clara; Sánchez Gran, Julia; Sanderson, John D.; Tolosa-Igualada, Miguel; Yus, Francisco
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-206.pdf.jpg2018Análisis de los efectos del trabajo con pantallas sobre el comportamiento no voluntario en traducciónCalvo-Ferrer, José Ramón; Tolosa-Igualada, Miguel; Belda-Medina, Jose; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Pascual, Rafael J.; Pina Medina, Víctor Manuel; Vargas-Sierra, Chelo
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-124.pdf.jpg2019Un proyecto piloto en la implementación de enseñanza semipresencial asistida por tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC) en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE)Guillén Nieto, Victoria; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; García Losquiño, Irene; Martínez Egido, José Joaquín; Berná Sicilia, Celia
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-46.pdf.jpg2018Desarrollo de materiales para mejorar la conciencia de género en inglés jurídico y su traducciónCampos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel; Calvo-Ferrer, José Ramón; Guerrero Galán, María del Carmen; Pastor Pina, Joaquín; Pérez Contreras, Pablo; Pérez Torregrosa, Ana María

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