TradLit IV

Abstract

La enseñanza de traducción literaria ha estado tradicionalmente ligada a géneros novelísticos o poéticos. Como docentes especialistas del ámbito, consideramos necesario el tratamiento de textos como el cómic, que presenta un doble desafío: por un lado, las dificultades de traducción inherentes al texto origen y por otra, el condicionamiento impuesto por el elemento pictórico, que convierte nuestro ejercicio en una traducción subordinada. Este doble reto sitúa a nuestro estudiantado en una toma de decisiones que va desde la fidelidad al discurso original hasta los límites de la adaptación y/o creación en aras del objetivo humorístico de la obra. Un debate cuyo objetivo no solo es el producto final, sino la discusión sobre los límites de la traducción del cómic francófono “Ab Absurdo”, del dibujante belga Marc Dubuisson. El alumnado la asignatura “Traducción literaria avanzada: francés-español / español-francés” de la Universidad de Alicante ha sido el responsable de la traducción colectiva al español de las 204 historietas que conforman esta obra en clave de humor negro. El presente trabajo ha contado con una ayuda del Programa de Redes-I3CE de investigación en docencia universitaria del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante (convocatoria 2020-21). Ref.: 5088.