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Issue Date	Title	Author(s)
24-Apr-2024	La aplicación de la protección temporal en la Unión Europea con ocasión de la agresión rusa a Ucrania. Una respuesta sin precedentes ante una situación excepcional	Soler García, Carolina
2016	El aprendizaje basado en juegos: experiencias docentes en la aplicación de la plataforma virtual "Kahoot"	Moya Fuentes, María del Mar; Carrasco Andrino, María del Mar; Jiménez Pascual, Almudena, et al
2018	Autoevolución y TIC: el uso de google forms en la docencia del Derecho Internacional Público y de la Unión Europea	Urbaneja Cillán, Jorge; Ferrer Lloret, Jaume; Lalinde, Elena, et al
2019	La clase invertida o “Flipped Classroom” en la enseñanza de materias jurídicas	Moya Fuentes, María del Mar; Soler García, Carolina
2020	La elaboración de TFG/TFM a través de la jurisprudencia: la metodología del estudio de casos	Urbaneja Cillán, Jorge; Ferrer Lloret, Jaume; Requena-Casanova, Millan, et al
2020	Estrategias de mejora en la elaboración del tfg/tfm en el área de derecho internacional público: el análisis de casos	Urbaneja Cillán, Jorge; Ferrer Lloret, Jaume; Crespo Navarro, Elena, et al
20-Jan-2022	Estrategias docentes para la adaptación de la docencia en Ciencias Jurídicas al entorno on line y semipresencial	Ruiz Rodríguez, Raúl; Soler García, Carolina; García Mirete, Carmen María, et al
2019	La expulsión de extranjeros en la jurisprudencia de los tribunales regionales europeos	Soler García, Carolina
2018	La gamificación mediante herramientas virtuales de respuesta de audiencia: la experiencia de Socrative y Kahoot	Moya Fuentes, María del Mar; Soler García, Carolina
2019	Las garantías diplomáticas como salvaguarda del principio de no devolución	Soler García, Carolina
2018	Google Forms como herramienta de autoevaluación en el Derecho de la Unión Europea	Urbaneja Cillán, Jorge; Ferrer Lloret, Jaume; Requena-Casanova, Millan, et al
Dec-2017	La guardia europea de fronteras y costas: ¿un avance respecto a Frontex? Una valoración provisional	Soler García, Carolina
2023	Incorporación de cuestiones de género en programa PAT de la Facultad de Derecho: Investigación e identificación de las necesidades del alumnado	Fernández Vizcaíno, Belén; Asensi Merás, Altea; Velayos Martínez, Isabel, et al
2022	Innovación en la ejecución del Programa de Acción Tutorial (PAT) en la Facultad de Derecho	Asensi Merás, Altea; Fernández Vizcaíno, Belén; Velayos Martínez, Isabel, et al
2022	Los juicios simulados o “moot court” como estrategia docente en el EEES	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Guardiola Lohmüller, Ana Victoria, et al
2022	Los juicios simulados o “Moot Court” como metodología docente en Derecho Internacional Público	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Guardiola Lohmüller, Ana Victoria, et al
2016	Memoria Red en metodologías docentes con TICS 2015/2016: aplicación de la plataforma virtual "Kahoot"	Moya Fuentes, María del Mar; Carrasco Andrino, María del Mar; Jiménez Pascual, Almudena, et al
2017	Memoria Red en metodologías docentes con TICS 2016/2017: implementación de la plataforma virtual Google Classroom	Moya Fuentes, María del Mar; Bia Platas, Alejandro; Carrasco Andrino, María del Mar, et al
2017	Metodologías docentes a través del uso de webs institucionales: el modelo de la página web de la Unión Europea	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Requena-Casanova, Millan, et al
11-Aug-2020	¿La noción de «país seguro» es segura? Un análisis a la luz de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos	Soler García, Carolina

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