1. RUA

Browsing by Author Lorenzo, Gonzalo

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Open accessLorenzo-Lledo_etal_2021_JOTSE.pdf.jpg2021Academic training in Spanish universities for the didactic use of cinema in pre-school and primary educationLorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo, et al
Open access2017_Lorenzo-Lledo_etal_INFADRevPsicologia.pdf.jpg2017La acción tutorial como acompañamiento en el alumnado universitario con discapacidad: hacia una educación inclusivaLorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo-Lledó, Alejandro, et al
Open accessXIV-Jornadas-Redes-ICE_071.pdf.jpg2016La acción tutorial para el alumnado con diversidad funcional en la UniversidadLledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo; Gonzálvez, Carolina, et al
Restricted accessLorenzo_etal_2021_EducInfTechnol_final.pdf.jpg20-Feb-2021Action protocol for the use of robotics in students with Autism Spectrum Disoders: A systematic-reviewLorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción; Pérez-Vázquez, Elena, et al
Open accessPerez-Vazquez_etal_Tecnologia-como-Eje-Cambio-Metodologico.pdf.jpg2020El alumnado de 6º de Educación Primaria y las tecnologías de la información y la comunicación: InternetPérez-Vázquez, Elena; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
Open accessLorenzo-Lledo_2022_RED.pdf.jpg30-Jan-2022Análisis de la producción científica en el uso de la realidad virtual en la educación a partir de la estructura conceptual, social e intelectualLorenzo, Gonzalo
Open accessComunicaciónAlmeria.pdf.jpgNov-2009El análisis de las actitudes de tolerancia entre el alumnado de primaria: el punto de partida hacia una educación interculturalLledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo
Open accessLorenzo-Lledo_etal_2024_RED.pdf.jpg30-May-2024Análisis mediante inteligencia artificial de las emociones del alumnado autista en la interacción social con el robot NAOLorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Rodríguez Quevedo, Ángel
Restricted accessPerez-Vazquez_etal_2024_IntJSocRobotics_final.pdf.jpg13-Feb-2024Analysis of the Application of the Bee-Bot Robot for the Development of Social Reciprocity Skills in Students with Autism Spectrum DisorderPérez-Vázquez, Elena; Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro, et al
Restricted accessLorenzo_etal_2023_TechKnowLearn_final.pdf.jpg15-Jan-2022Analysis of Trends in the Application of Augmented Reality in Students with ASD: InTellectual, Social and Conceptual Structure of Scientific Production Through WOS and ScopusLorenzo, Gonzalo; Gilabert-Cerdá, Alba; Lledó Carreres, Asunción, et al
Open accessEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-42.pdf.jpg2022Aplicación de la Realidad Aumentada en la formación inicial docente: percepciones del alumnado sobre el uso para la atención del Trastorno del Espectro AutistaLorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
Open accessMemories-Xarxes-ICE-2021-22_140.pdf.jpg2022Aplicación de la Realidad Aumentada para la atención del alumnado con Trastorno del Espectro Autista: innovación formativa en el Grado de MaestroLorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
Open accessNuevos-formatos-para-el-aprendizaje-informal-16.pdf.jpg2023Aplicación de la robótica como recurso inclusivo de participación para el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo: utilidad percibidaLorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
Open accessPerez-Vazquez_etal_EDUTEC21.pdf.jpg2021Aplicación del robot Bee-bot en las aulas de Educación Infantil y educación: una revisión sistemática desde el año 2016Pérez-Vázquez, Elena; Lorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción
Open accesstesis_lorenzo_lledo.pdf.jpg2014Aportaciones en control visual de robots para entornos virtuales inmersivos: aplicación a la intervención educativa de alumnado con síndrome de AspergerLorenzo, Gonzalo
Restricted accessLorenzo_etal_2022_JEnablingTech_final.pdf.jpg6-Jun-2022The application of augmented reality in the learning of autistic students: a systematic and thematic review in 1996–2020Lorenzo, Gonzalo; Gilabert-Cerdá, Alba; Lorenzo-Lledó, Alejandro, et al
Open accessLorenzo-Lledo_etal_2023_Retos.pdf.jpg7-Sep-2023Application of gamification in Early Childhood Education and Primary Education: thematic analysisLorenzo-Lledó, Alejandro; Pérez-Vázquez, Elena; Andreu, Eliseo, et al
Restricted access2019_Lorenzo_etal_EducInfTechnol-127-151_final.pdf.jpgJan-2019The application of immersive virtual reality for students with ASD: A review between 1990–2017Lorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción; Arráez Vera, Graciela, et al
Restricted accessLorenzo-Lledo_etal_2024_TechKnowLearn_final.pdf.jpg4-Jan-2024Application of Robotics in Autistic Students: A Pilot Study on Attention in Communication and Social InteractionLorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Gilabert-Cerdá, Alba
Restricted accessLorenzo_etal_2020_JEnablingTech_final.pdf.jpg25-May-2020Application of virtual reality in people with ASD from 1996 to 2019Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
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