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Items
Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		8-ene-2022	Outside Training of Spanish University Students of Education for the Didactic Application of Cinema: Formal, Non-Formal, and Informal Perspectives	Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo, et al
		22-oct-2021	The Pedagogical Model of Hybrid Teaching: Difficulties of University Students in the Context of COVID-19	Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción; Gilabert-Cerdá, Alba, et al
		2019	La Realidad aumentada como herramienta de aprendizaje en asignaturas del grado de maestro	Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
		2019	La Realidad Aumentada en la intervención del alumnado con Trastorno del Espectro Autista a través de la producción científica	Gilabert-Cerdá, Alba; Pérez-Vázquez, Elena; Lorenzo-Lledó, Alejandro, et al
		2021	Realidad aumentada: tecnología para el trastorno del espectro autista	Gilabert-Cerdá, Alba; Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro, et al
		2021	Retos en la enseñanza universitaria en el contexto de la COVID-19: mirada del alumnado y propuestas	Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo, et al
		2021	Las TIC en la educación del alumnado con dificultades de aprendizaje: análisis bibliométrico	García Albaladejo, Eva; Gilabert-Cerdá, Alba
		2019	La tutoría universitaria: estado, dimensiones, evaluación y propuestas	Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Pérez-Vázquez, Elena, et al
		5-ene-2022	The use of augmented reality to improve the development of activities of daily living in students with ASD	Lorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción; Gilabert-Cerdá, Alba, et al
		2021	El uso de las redes sociales en la docencia dual en el Grado de Maestro en Educación Infantil, Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y del deporte	Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
		2019	El uso del cine en el conocimiento de la discapacidad: propuesta didáctica en el Grado de Maestro	Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Pérez-Vázquez, Elena, et al
		2019	El uso del robot Bee-Bot como herramienta de aprendizaje de emociones en la enseñanza del alumnado con Trastorno del Espectro Autista	Pérez-Vázquez, Elena; Lorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción, et al
		2022	La utilización de la realidad aumentada para la adquisición de la comunicación receptiva, comunicación expresiva y habilidades sociales de las personas con Trastorno del Espectro Autista	Gilabert-Cerdá, Alba
		2020	La utilización de la realidad virtual en la docencia universitaria	Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al

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