La disCAPACIDAD desde la mirada de la comunidad universitaria: Enfoques y visiones

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Título: La disCAPACIDAD desde la mirada de la comunidad universitaria: Enfoques y visiones
Autor/es: De-Juan-Vigaray, María D. | González Gascón, Elena | Cachero, Cristina | López García, Juan José | Poveda Clement, Vicent Ramon | Carmona Martínez, Julio | Martínez Mora, Carmen | Vallés Amores, María Luisa | Cuevas Casaña, Joaquim | Peris, Josep E. | Subiza, Begoña | Hernández Ricarte, Victoria | Valero Girona, Ángel | Barra Hernández, Pilar
Grupo/s de investigación o GITE: Investigación+Docencia+innovación: plus (Idoi:plus) | COSOCO (Comunicación y Sociedad del Conocimiento) | Finanzas de Mercado y Econometría Financiera | Economía del Turismo, Recursos Naturales y Nuevas Tecnologías (INNATUR) | Discapacidad y Familia | Desarrollo, Métodos Cuantitativos y Teoría Económica (DMCTE)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Marketing | Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos | Universidad de Alicante. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad | Universidad de Alicante. Departamento de Fundamentos del Análisis Económico | Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado
Palabras clave: Estudiantes | Necesidades específicas de apoyo educativo | NEAE | Vídeos docentes | Repositorio
Área/s de conocimiento: Comercialización e Investigación de Mercados | Lenguajes y Sistemas Informáticos | Economía Financiera y Contabilidad | Fundamentos del Análisis Económico | Economía Aplicada
Fecha de publicación: 2016
Editor: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 1261-1273
Resumen: La diversidad que caracteriza el entono académico actual requiere proveer al colectivo que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo –NEAE- los medios adecuados que faciliten su desarrollo académico. Este propósito nos lleva no sólo a seguir enriqueciendo la biblioteca virtual de contenido audiovisual especializado en materias docentes e investigadoras, dentro del marco “Speaking Library”, sino también a conocer con profundidad las necesidades de este colectivo, bien sean estudiantes o docentes. De hecho, desde la Red I+Do+i (Investigación Docencia e Innovación) de concepción multidisciplinar y en la que han participado profesorado y estudiantes de diferentes centros, entendemos que resulta primordial conocer la percepción que se tiene de la discapacidad en el medio académico en el que se desenvuelve. Precisamente, esta visión de 360º nos ha llevado a analizar esta problemática desde cuatro ángulos diferentes, profesores y estudiantes, con y sin discapacidad. Sólo así podremos facilitar a este colectivo, de acuerdo a la naturaleza de la discapacidad que presentan, los recursos que requieren para que se sientan integrados de la misma manera que aquellas personas que no tienen dichas necesidades.
URI: http://hdl.handle.net/10045/56692
ISBN: 978-84-608-4181-4
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/54450
Aparece en las colecciones:INV - Finanzas de Mercado y Econometría Financiera - Capítulos de Libros
INV - COSOCO - Capítulos de Libros
INV - INNATUR - Capítulos de Libros
INV - Discapacidad y Familia - Capítulos de Libros
INV - Idoi: plus - Capítulos de Libros
INV - DMCTE - Capítulos de Libros
Docencia - ICE - Capítulos de Libros
INV - ALISoft - Capítulos de Libros

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