Estrategia MOOC en la Universidad de Alicante para la Educación Digital del Futuro. UA|edf

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Campo DCValorIdioma
dc.contributorGrupoM. Redes y Middlewarees
dc.contributorPoblación, Medio Ambiente y Desarrollo (POMADE)es
dc.contributorGrupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de América Latina (GIECRYAL)es
dc.contributorInformática Industrial y Redes de Computadoreses
dc.contributorInnovación y Gestión en la Edificación. I+GEes
dc.contributorEstudios sobre las Mujeres, de Género y Feministases
dc.contributorHabilidades, Competencias e Instrucciónes
dc.contributor.authorMaciá Pérez, Francisco-
dc.contributor.authorBerna-Martinez, Jose Vicente-
dc.contributor.authorLorenzo Fonseca, Iren-
dc.contributor.authorRodríguez-Jaume, María-José-
dc.contributor.authorFuster-Guilló, Andrés-
dc.contributor.authorMañas-Viejo, Carmen-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computaciónes
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Sociología Ies
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didácticaes
dc.date.accessioned2014-11-20T13:32:53Z-
dc.date.available2014-11-20T13:32:53Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationXII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: El reconocimiento docente: innovar e investigar con criterios de calidad = XII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2014. ISBN 978-84-697-0709-8, pp. 2683-2698es
dc.identifier.isbn978-84-697-0709-8-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/42445-
dc.description.abstractLa Universidad de Alicante es una de las instituciones de educación superior que ha querido recoger el guante lanzado por la reciente aparición de los cursos en abierto, en línea y masivos (MOOC — Massive Open Online Course) para emprender una iniciativa propia que hemos denominado Educación Digital para el Futuro (UA|edf). Pero antes de tomar decisiones, había que analizar el estado de la situación y, sobre todo, su posible evolución. En este trabajo se expone de forma sintetizada el estudio realizado, se describe la estrategia de implementación adoptada en nuestra institución junto con las decisiones funcionales, técnicas y tecnológicas empleadas para su rápida puesta en marcha y, para finalizar, se discute una política de federación con otras instituciones cuya finalidad es alcanzar una propuesta realista y sostenible.es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidades
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes
dc.subjectMassive Open Online Course (MOOC)es
dc.subjectEducation’s Digital Future (EDF)es
dc.subject.otherArquitectura y Tecnología de Computadoreses
dc.subject.otherSociologíaes
dc.subject.otherPsicología Evolutiva y de la Educaciónes
dc.titleEstrategia MOOC en la Universidad de Alicante para la Educación Digital del Futuro. UA|edfes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/40144es
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Aparece en las colecciones:INV - GIECRYAL - Comunicaciones a Congresos, Ponencias y Conferencias
INV - I2RC - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - GrupoM - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - POMADE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - Estudios sobre las Mujeres, de Género y Feministas - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
Institucional - IUIEG - Publicaciones
INV - GIPEC - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - AIA - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - Habilidades, Competencias e Instrucción - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - I+GE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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