INV - Habilidades, Competencias e Instrucción - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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Open accessPsicologia-y-educacion_150.pdf.jpg2016Aplicación y evaluación de un programa de Educación Emocional en PrimariaLópez Díaz-Villabella, Sonia; Gilar-Corbi, Raquel
Open accessPsicologia-y-educacion_303.pdf.jpg2016Una revisión sobre los instrumentos de evaluación de la imagen corporal en educación infantilCuesta-Zamora, Cristina; Navas, Leandro
Open accessPsicologia-y-educacion_302.pdf.jpg2016Una revisión sobre la imagen corporal en niños de educación infantilCuesta-Zamora, Cristina; Navas, Leandro
Open accessPsicologia-y-educacion_295.pdf.jpg2016Resultados de dos métodos de identificación de estudiantes “under and overachieving students” en función de la capacidad intelectual generalAlbert Pla, David; Castejón, Juan Luis
Open accessPsicologia-y-educacion_288.pdf.jpg2016Detección automática de ciberbullying a través del procesamiento digital de imágenesPujol, Francisco A.; Jimeno-Morenilla, Antonio; Pertegal-Felices, María Luisa, et al
Open accessPsicologia-y-educacion_238.pdf.jpg2016Orientaciones de meta en estudiantes con discapacidad visual: un análisis correlacionalJover Mira, Irene; Navas, Leandro
Open accessPsicologia-y-educacion_160.pdf.jpg2016Directrices para el desarrollo profesional de la inteligencia emocional en estudiantes universitarios a través de un contexto de aprendizaje permanentePozo-Rico, Teresa; Gilar-Corbi, Raquel; Veas, Alejandro, et al
Open accessPsicologia-y-educacion_65.pdf.jpg2016Transición educativa y éxito escolarÁlvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; González Gómez, Carlota, et al
Open accessXIV-Jornadas-Redes-ICE_208.pdf.jpg2016¿Estudias o trabajas? Actividad laboral de los estudiantes universitarios españolesSimón Pérez, Hipólito J.; Casado-Díaz, José M.; Castejón, Juan Luis
Open accessXIV-Jornadas-Redes-ICE_176.pdf.jpg2016Coeducación y cambio conceptualMañas-Viejo, Carmen; Martínez Sanz, Alicia; Molines Alcaraz, María, et al
Open accessXIV-Jornadas-Redes-ICE_087.pdf.jpg2016El programa ATCEI: Entornos virtuales para la enseñanza de la competencia emocionalGilar-Corbi, Raquel; Pozo-Rico, Teresa; Veas, Alejandro, et al
Open accessXIV-Jornadas-Redes-ICE_071.pdf.jpg2016La acción tutorial para el alumnado con diversidad funcional en la UniversidadLledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo; Gonzálvez, Carolina, et al
Open accessXIV-Jornadas-Redes-ICE_011.pdf.jpg2016La tutoría y la mediación: herramientas clave en la adaptación del alumnado al entorno universitarioGonzález Gómez, Carlota; Tortosa Ybáñez, María Teresa; Menchén Aparicio, Marina, et al
Open accessXIV-Jornadas-Redes-ICE_009.pdf.jpg2016La transición educativa hacia el mundo universitario. Historia de un proyecto que toca su finÁlvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Pareja Salinas, José Miguel, et al
Open accessXIII_Jornadas_Redes_234.pdf.jpg2015Una rúbrica para la evaluación por competencias en Educación EspecialLledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo; Roig-Vila, Rosabel, et al
Open accessXIII_Jornadas_Redes_101.pdf.jpg2015Descripción en un programa de empoderamiento para el desarrollo de competencias socioemocionales en Educación SuperiorGilar-Corbi, Raquel; Pozo-Rico, Teresa; González Gómez, Carlota, et al
Open accessXIII_Jornadas_Redes_51.pdf.jpg2015Profesorado novel y tutoría entre iguales en innovación tutorialLledó Carreres, Asunción; Gonzálvez, Carolina; Vicent, María, et al
Open accessXIII_Jornadas_Redes_50.pdf.jpg2015Los docentes como mediadores activos en la adaptación del alumnado al contexto universitarioGonzález Gómez, Carlota; Tortosa Ybáñez, María Teresa; Gonzálvez, Carolina, et al
Open accessXIII_Jornadas_Redes_pp-2073-2088.pdf.jpg2015Estrategias de composición en estudiantes de grado de Magisterio y de Profesorado de SecundariaDíez Mediavilla, Antonio; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Gutiérrez-Fresneda, Raúl, et al
Open accessXIII_Jornadas_Redes_12.pdf.jpg2015La cuarta transición: estado de la cuestión en las dos orillasTortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador; Pellín Buades, Neus, et al
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