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Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-07.pdf.jpg2022La necesidad de implementación de las “soft skills” en el aula de artísticaChust-Pérez, Verónica; Esteve-Faubel, José-María
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_058.pdf.jpg2022“La CAFDSISTENCIA”: un proyecto educativo para incidir sobre la orientación laboral del alumnado de CAFDSellés, Sergio; Eza Casajus, Maria Lara; Carrasco Mateo, Francisco; Manchado, Carmen; García-Jaén, Miguel; Tortosa-Martínez, Juan; Ruano Masiá, Carmen; Fernández-Sáez, José; Cejuela, Roberto
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_85.pdf.jpg2021Planificación y diseño de estrategias para el desarrollo de competencias transversales en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y del DeporteBenavídez, Paula Gabriela; Ávalos Ramos, María Alejandra; Such Penadés, Vicent; Pino Cabrera, Ana María; Juan Navarro, Emilio de; Ausó-Monreal, Eva; Pastor Navarro, Francisco Javier; Vega Ramírez, Lilyan
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_094.pdf.jpg2022Identificación y clasificación de las emociones en el ámbito universitario a partir de una muestra de estudiantes del máster en profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de IdiomasLozano Barrancos, María; Brotons Boix, Fernanda; Cubí, María del Mar; Galiana Perales, Juan Arminio; López Alacid, Mari Paz; Serrano Oliver, José Antonio
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_083.pdf.jpg2022Evolución de la perspectiva del alumnado sobre la formación universitariaPenichet-Tomás, Alfonso; Pueo, Basilio; Espina Agulló, José Julio; Villalón-Gasch, Lamberto; Saiz Colomina, Sheila
Acceso abierto2018-El-compromiso-academico-social-27.pdf.jpg2018Estudio de las investigaciones hispanoamericanas sobre el alumnado universitario con discapacidadLorenzo, Gonzalo; Gómez-Puerta, Marcos; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Arráez Vera, Graciela
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-133.pdf.jpg2018Investigación en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales en el Grado de Maestro en Educación PrimariaMenargues Marcilla, María Asunción; Limiñana, Rubén; Rosa Cintas, Sergio; Luján Feliu-Pascual, Isabel; Nicolás Castellano, Carolina; Colomer Barberá, Rafael; Quinto-Medrano, Patricia; Savall Alemany, Francisco; García Lillo, José Antonio; Martínez-Torregrosa, Joaquín
Acceso abierto149708438.pdf.jpg1-ene-2021Practicar con las Unidades Didácticas en la programaciónBaena-Morales, Salvador
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_33.pdf.jpg2020El smartphone como recurso para la formación inicial del profesorado. ¿Mobile learning o adicción?Roig-Vila, Rosabel; Alberola Robles, Cristina; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Álvarez Teruel, José Daniel; Belmonte, María Luisa; Fernández-Herrero, Jorge; Flores Lueg, Carolina; Gavilan-Martin, Diego; Giner-Gomis, Antonio; Grau Company, Salvador; Hernández-Amorós, María J.; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; López Meneses, Eloy; López Padrón, Alexander; Lozano Cabezas, Inés; Martínez Ruiz, María Ángeles; Mengual Andrés, Santiago; Merma-Molina, Gladys; Pellín Buades, Neus; Rico Gómez, María Luisa; Ripoll Ferrándiz, Joaquín; Sauleda Martínez, Luisa Aitana; Tonda-Monllor, Emilia-María; Urrea-Solano, Mayra; Vázquez-Cano, Esteban
Acceso abierto2018-El-compromiso-academico-social-90.pdf.jpg2018Rediseño del Plan de Acción Tutorial a partir del grupo focal. El caso de la Facultad de EducaciónÁvalos Ramos, María Alejandra; Merma-Molina, Gladys; Hernández-Amorós, María J.; Urrea-Solano, Mayra; Aparicio-Flores, María del Pilar

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