Radiografía de una formación online: ¿qué uso se da a la libertad de horarios?
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http://hdl.handle.net/10045/140350
| Título: | Radiografía de una formación online: ¿qué uso se da a la libertad de horarios? |
|---|---|
| Autor/es: | Poveda Fuentes, Francisco | Íñiguez Sánchez, Raúl |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Contabilidad y Finanzas (CyF) |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad |
| Palabras clave: | Docencia online asíncrona | Moodle | Libertad de horarios |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| Editor: | Dykinson |
| Cita bibliográfica: | Poveda Fuentes, Francisco; Íñiguez Sánchez, Raúl (2023). “Radiografía de una formación online: ¿qué uso se da a la libertad de horarios?”. En: Romero García, Carmen; Buzón García, Olga (coords.). Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad. Madrid: Dykinson. ISBN 978-84-1122-721-6, pp. 420-439 |
| Patrocinador/es: | El presente trabajo ha contado con el apoyo financiero del Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Alicante a través de su programa REDES-I3CE DE CALIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (Código de red completo: XARXES-I3CE-2021-5528). |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/140350 |
| ISBN: | 978-84-1122-721-6 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Derechos: | © de los textos: los autores; de la presente edición: Dykinson S.L. |
| Revisión científica: | si |
| Versión del editor: | https://www.dykinson.com/libros/metodologias-activas-e-innovacion-docente-para-una-educacion-de-calidad/9788411227216/ |
| Aparece en las colecciones: | INV - Contabilidad y Finanzas - Capítulos de Libros |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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