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  3. Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN)

INV - GIDU-EDUTIC/IN - Informes / Memorias de Investigación

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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoesbozo-nuevo-sistema-educativo.pdf.jpg23-nov-2023Esbozo de un nuevo sistema educativoGavilan-Martin, Diego
Acceso abiertoAnnex-I.pdf.jpg26-dic-2022Annex I: descriptive maps of the videos that were worked used in the research “Flipped Learning in the subject «music» of E.S.O. [Compulsory Secondary Education] within a rural environment: impact on students and families”Roig-Vila, Rosabel; Fabra-Brell, Eugenio
Acceso abiertoGRAU,LLEDO,GARRIDO.pdf.jpg1-nov-2011Mediación familiar y desarrollo cognitivo: una tarea compartida en una escuela para todosGrau Company, Salvador; Lledó Carreres, Asunción; Garrido Gil, José Mariano
Acceso abiertoPropuesta visualización.pdf.jpg2011Propuesta de visualización y control de la carga de trabajo semanal docente y discenteMartínez-Verdú, Francisco M.; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa, et al
Acceso abiertoPropuestas de integración.pdf.jpg2011Propuestas de integración de las tecnologías de la información y comunicación para la mejora de las prácticas docentesBlasco Mira, Josefa Eugenia; Mengual Andrés, Santiago; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoEVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES.pdf.jpg2009Evaluación de las competencias docentes en el prácticum de educación físicaBlasco Mira, Josefa Eugenia; Vega Ramírez, Lilyan; Mengual Andrés, Santiago, et al
Acceso abiertoLa atención a la diversidad en el contexto.pdf.jpgabr-2011La atención a la diversidad en el proceso didáctico universitario: estudio de casosTortosa Ybáñez, María Teresa; Grau Company, Salvador; Navarro Soria, Ignasi, et al
Acceso abiertoLA TRANSICIÓN EDUCATIVA.pdf.jpg5-oct-2011¿Es posible una transición pacífica? La transición educativa es una cuestión colectivaÁlvarez Teruel, José Daniel; Pareja Salinas, José Miguel
Acceso abiertoINVESTIGACIÓN SOBRE LA TRANSICIÓN EDUCATIVA.pdf.jpgjun-2011La transición del alumnado de Educación Secundaria a la Universidad: un reto para la investigaciónÁlvarez Teruel, José Daniel; Francés Herrera, José; Vega Morales, Ana María, et al
Acceso abiertomemoria final 2006 redes.pdf.jpg8-nov-2007Diseño y publicación de materiales curriculares electrónicos para la enseñanza semipresencial (blended learning)Roig-Vila, Rosabel; Giner-Gomis, Antonio; Lapeña Pérez, Cristina, et al
Acceso abiertomemoriafinaledutic05fin.pdf.jpg8-nov-2007Articulación de objetos de aprendizaje electrónicos para la docencia universitaria (memoria final)Roig-Vila, Rosabel; Giner-Gomis, Antonio; Martínez Bernicola, José Antonio, et al
Acceso abiertomemoria edutic 2003.pdf.jpg8-nov-2007EDUTIC: aprendizaje a través de Internet como metodología innovadora para la formación de los alumnos de Magisterio y PsicopedagogíaRoig-Vila, Rosabel; Giner-Gomis, Antonio; Martínez Bernicola, José Antonio, et al
Acceso abiertomemoria edutic 2002.pdf.jpg8-nov-2007Didáctica de la tecnología educativa. Usos educativos de Internet para la mejora de la calidad del aprendizaje del alumnado de Educación (Magisterio y Psicopedagogía)Roig-Vila, Rosabel; Giner-Gomis, Antonio; Martínez Bernicola, José Antonio, et al
Acceso abiertomemEDUTIC2004.pdf.jpg8-nov-2007Desarrollo de competencias de aprendizaje en las titulaciones de Educación (Magisterio y Psicopedagogía) a través de Internet (memoria final)Roig-Vila, Rosabel; Giner-Gomis, Antonio; Martínez Bernicola, José Antonio, et al
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Esbozo de un nuevo sistema educativo

Annex I: descriptive maps of the videos that were worked used in the research “Flipped Learning in the subject «music» of E.S.O. [Compulsory Secondary Education] within a rural environment: impact on students and families”

Mediación familiar y desarrollo cognitivo: una tarea compartida en una escuela para todos

Propuesta de visualización y control de la carga de trabajo semanal docente y discente

Propuestas de integración de las tecnologías de la información y comunicación para la mejora de las prácticas docentes

 

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