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Acceso abiertoAccesibilidad de contenidos para discapacitados.pdf.jpg21-oct-2008Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de estándares de metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Proyect-AcademicMengual Andrés, Santiago; Roig-Vila, Rosabel; Guarinos Navarro, Ignacio
Acceso abierto2015_Roig_etal_@tic.pdf.jpgdic-2015Actitudes hacia los recursos tecnológicos en el aula de los futuros docentesRoig-Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago; Sterrantino Asmussen, Claudia, et al
Acceso abierto2015_Vazquez_etal_RLA.pdf.jpgjun-2015Análisis lexicométrico de la especificidad de la escritura digital del adolescente en WhatsAppVázquez-Cano, Esteban; Mengual Andrés, Santiago; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoLA ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC EN EL EEES..pdf.jpg2004La articulación curricular de las TIC en el Espacio Europeo de Educación SuperiorRoig-Vila, Rosabel; Albeza Piqueras, Miguel Ángel; Andreu, Eliseo, et al
Acceso abiertomemoriafinaledutic05fin.pdf.jpg8-nov-2007Articulación de objetos de aprendizaje electrónicos para la docencia universitaria (memoria final)Roig-Vila, Rosabel; Giner Gomis, Antonio; Martínez Bernicola, José Antonio, et al
Acceso abierto2012_Roig_Rosales_PixelBit.pdf.jpg1-ene-2012Assessing participation in online discussion forums: a proposal for multidimensional analysisRoig-Vila, Rosabel; Rosales Statkus, Saulius E.
Acceso abierto2014_Roig-Vila_etal_IES.pdf.jpg20-may-2014Assessment of Web Content Accessibility Levels in Spanish Official Online Education EnvironmentsRoig-Vila, Rosabel; Ferrández Escámez, Sergio; Ferri Miralles, Immaculada
Acceso abiertoPRESENTACIONelearning.pdf.jpgjun-2010B-LearningRoig-Vila, Rosabel
Acceso restringido2016_Lorenzo_etal_Scientometrics_final.pdf.jpgoct-2016Bibliometric indicators in the study of Asperger syndrome between 1990 and 2014Lorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción; Pomares, Jorge, et al
Acceso abiertoBlogs a les aules digitals.pdf.jpg15-oct-2012Blogs a les aules digitalsRoig-Vila, Rosabel
Acceso abierto29-oct-2010Blogs: un recurso para el aulaRoig-Vila, Rosabel
Acceso abierto387.pdf.jpg8-jul-2010Buenas prácticas en el marco del EEES: innovación en metodologías docentes y evaluación de los aprendizajesLledó Carreres, Asunción; Herrera Torres, Lucía; Roig-Vila, Rosabel, et al
Acceso abierto2017_Duart_etal_REP.pdf.jpg2017La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)Duart, Josep M.; Roig-Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago, et al
Acceso abierto2013-XI-Jornadas-Redes-184.pdf.jpg2013Características de los ambientes de aprendizaje online para una práctica docente de calidad. Indicadores de evaluaciónRoig-Vila, Rosabel; Flores Lueg, Carolina; Álvarez Teruel, José Daniel, et al
Acceso abiertoInvestigacion-en-docencia-universitaria_32.pdf.jpg2017El cine como recurso didáctico: percepciones de los estudiantes del Grado de MaestroLorenzo-Lledó, Alejandro; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoTexto completo comunicacion.pdf.jpg9-jun-2008Claves para una integración de las TIC en la docencia universitaria: el uso de las plataformas tecnológicasRoig-Vila, Rosabel; Álvarez Teruel, José Daniel; González Gómez, Carlota, et al
Acceso abiertoRoig-LaNucia1.pdf.jpg2006Com són i/o han de ser els llocs web escolars?Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertorev112ART10.pdf.jpg2007Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior: propuesta de formación del maestro especialista en educación físicaBlasco Mira, Josefa Eugenia; Mengual Andrés, Santiago; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoInvestigacion-en-docencia-universitaria_88.pdf.jpg2017Competencias y tipología de uso de las TIC del alumnado del Conservatorio Superior de Danza de AlicanteAlberola Robles, Cristina; Roig-Vila, Rosabel; Ríos Hernando, José Antonio
Acceso abierto2013_Puentes_etal_CTS.pdf.jpgene-2013Concepciones sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus implicaciones educativas: un estudio exploratorio con profesorado de la provincia de Ñuble, ChilePuentes Gaete, Antonio; Roig-Vila, Rosabel; Sanhueza Henríquez, Susan Valeria, et al
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