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		2022	Cuando dejamos para mañana lo que podemos hacer hoy. Tendencias de procrastinación en el alumnado de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante	Vicent, María; Díaz Herrero, Ángela
		2022	Introducción: sumando voces a una arqueología hecha por y para todes	Díaz-Andreu, Margarita; Torres Gomariz, Octavio; Zarzuela Gutiérrez, Paloma
		2020	Análisis de la distribución por género del alumnado en las especialidades del grado en Ingeniería Civil	López, Isabel; Pagán, José Ignacio; Tenza-Abril, Antonio José; Navarro-González, Francisco J.; Villacampa, Yolanda; Vico Segarra, Ana María; Antón Sempere, José; Jordá Guijarro, María Auxiliadora; Sánchez Mancebo, Juan; Úbeda Müller, Mauricio
		2020	Análisis y validación de la investigación en igualdad de género desde la Didáctica de las Ciencias Sociales: las calles de la memoria	Sánchez Fuster, María Carmen; Moreno Vera, Juan Ramón
		2020	El género discursivo en el proceso de enseñanza universitario	Villarrubia, Marisol
		2021	Enfermería Clínica: perspectiva de género en las asignaturas de primer curso del Grado en Enfermería	Pérez-Cañaveras, Rosa M.; Vizcaya-Moreno, M. Flores; Hernández Ortuño, Antonio; Corral-Noguera, Ana Belén; Domingo Pozo, Manuela; Zamora-Soler, Jose Angel; Guevara Vera, Emilia; Molina Ribera, Juan; Jiménez-García, Segundo; De Juan Pérez, Alba Isabel; Chbab, Habiba; Heras Cruz, Antonio; Sánchez Valdés, Virtudes; Berlanga Fernández, Sofía; Juan Herrero, Joaquín de
		2022	¿Ha influido el género en los resultados académicos del alumnado universitario durante la pandemia? Un estudio para asignaturas de Economía	Fuster, Begoña; Agulló Candela, José; Fuster, Antonio; Santa María Beneyto, María Jesús; Tolosa Bailén, María del Carmen; Lillo-Bañuls, Adelaida
		2021	Apostando a aprobar: la influencia del género en las pruebas de evaluación	Sellers Rubio, Ricardo; Casado-Díaz, Ana B.; Martínez-Navarro, Jesús; Romero-Ortiz, Azahara; Campayo Sánchez, Fernando; Fernández Díaz, Francisca María
		2022	María Luisa Serra Belabre y la arqueología menorquina. Reflexiones para un recorrido historiográfico en femenino	Torres Gomariz, Octavio
		2022	La competencia digital docente y la brecha digital desde la dimensión interdisciplinar y de género en la formación docente con TPACK	Gómez Trigueros, Isabel María; Diez Ros, Rocío; Domínguez García, Andrea; Formosinho, Maria das Dores; Ladrón de Guevara Pascual, Begoña; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Ortega Sánchez, Delfín; Rico Gómez, María Luisa; Ruiz Bañuls, Mónica; Yáñez de Aldecoa, Cristina