Propuesta para el diseño y desarrollo de APPs en la acción tutorial: innovación y aprendizaje por retos

Abstract

El propósito de la innovación ha consistido en modificar el desarrollo de la asignatura convirtiendo los contenidos en un reto para el alumnado de la especialidad de Orientación Educativa del Máster Universitario en Formación del Profesorado. A los estudiantes se les plantea el reto de diseñar una App que contribuya al desarrollo de la acción tutorial con alumnado, profesorado y familias de la etapa de Educación Secundaria, con el objetivo de dar respuesta a algunas necesidades actuales de dichos miembros de la comunidad educativa. Se trata de plantear cómo el Departamento de Orientación de los centros de Educación Secundaria puede desarrollar la acción tutorial desde una perspectiva innovadora. En esta innovación docente han participado 32 estudiantes de la especialidad de Orientación Educativa del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad de Murcia durante el curso 2018/19. Los resultados muestran que este tipo de trabajos son eficaces para el alumnado, en la medida que es posible transferir las innovaciones dado que los recursos utilizados son sostenibles y eficientes.