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Open accessArjona-Giner_Llorens-Largo_LibroActasCINAIC23.pdf.jpg2023Explorando ChatGPT para la educación: su potencial en la redacciónArjona Giner, Sergio; Llorens Largo, Faraón
Open accessJENUI_2023_056.pdf.jpg2023Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingenieríaAmo, Daniel; Fonseca, David; Vernet Bellet, David, et al
Open accessJENUI_2023_035.pdf.jpg2023Modelos mentales erróneos y persistentes en programaciónGallego-Durán, Francisco J.; Compañ, Patricia; Villagrá-Arnedo, Carlos-José, et al
Open accessJENUI_2022_035.pdf.jpg2022Memoria de trabajo o hábitos de sueño, ¿qué influye más en las habilidades de programación?Gallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Compañ, Patricia, et al
Open accessJENUI_2022_034.pdf.jpg2022¿La evaluación evoluciona? Una experiencia de coevaluación en ABPBerna-Martinez, Jose Vicente; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Molina-Carmona, Rafael, et al
Open accessJENUI_1999_061.pdf.jpg1999Docencia de la informática en las titulaciones de EconómicasArques Corrales, Pilar; Cazorla, Miguel; Compañ, Patricia, et al
Open accessJENUI_1999_042.pdf.jpg1999La programación en la licenciatura en matemáticasLlorens Largo, Faraón; Molina-Carmona, Rafael; Rizo, Ramón, et al
Open accessJENUI_1998_077.pdf.jpg1998Informática para Economistas y Juristas: enfoque docente en la Universidad de AlicanteCompañ, Patricia; Molina-Carmona, Rafael; Carbonell Soto, Lorenzo
Open accessJENUI_1998_056.pdf.jpg1998Formalización del RazonamientoLlorens Largo, Faraón; Escolano, Francisco; Pujol, Mar, et al
Open accessJENUI_1998_046.pdf.jpg1998Docencia de prácticas de Inteligencia Artificial en la Universidad de AlicanteCazorla, Miguel; Colomina Pardo, Otto; Satorre Cuerda, Rosana
Open accessJENUI_1999_037.pdf.jpg1999Deducción natural versus computaciónLlorens Largo, Faraón; Satorre Cuerda, Rosana; Escolano, Francisco, et al
Open accessJENUI_2000_070.pdf.jpg2000Herramienta para la enseñanza de la deducción naturalLlorens Largo, Faraón; Mira, Sergio
Open accessJENUI_2000_029.pdf.jpg2000Evolución de contenidos en la asignatura Microinformática para economistasArques Corrales, Pilar; Colomina Pardo, Otto; Compañ, Patricia
Open accessJENUI_2001_019.pdf.jpg2001Los Juegos como Herramienta Docente. Formalización de Juegos Lógicos en PrologLlorens Largo, Faraón; Castel de Haro, María Jesús; Mora Lizán, Francisco José, et al
Open accessJENUI_2004_064.pdf.jpg2004Aprendiendo mediante juegos: Experiencia de una competición de juegos inteligentesColomina Pardo, Otto; Compañ, Patricia; Satorre Cuerda, Rosana, et al
Open accessJENUI_2004_047.pdf.jpg2004Un modo de entender la programaciónSatorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia; Llorens Largo, Faraón
Open accessJENUI_2004_044.pdf.jpg2004Programación de mundos virtuales: experiencia docente en un curso no regladoAznar Gregori, Fidel; Lozano, Miguel Angel; Molina-Carmona, Rafael, et al
Open accessJENUI_2004_043.pdf.jpg2004Propuesta docente para gráficos por ordenador en el nuevo contexto europeo de educaciónMolina-Carmona, Rafael; Puchol García, Juan Antonio
Open accessJENUI_2004_021.pdf.jpg2004Decálogo para el profesor novelLlorens Largo, Faraón; Satorre Cuerda, Rosana
Open accessJENUI_2006_026.pdf.jpg2006Aprender jugando: ¿qué opinan los alumnos?Aznar Gregori, Fidel; Suau Pérez, Pablo; Compañ, Patricia, et al
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