Discapacidad auditiva: un estudio de caso e intervención socioemocional
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http://hdl.handle.net/10045/56018
Título: | Discapacidad auditiva: un estudio de caso e intervención socioemocional |
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Autor/es: | Piñero López, Laura |
Director de la investigación: | Veas, Alejandro | Gilar Corbi, Raquel |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica |
Palabras clave: | Estudio de caso | Competencias socioemocionales | Discapacidad auditiva |
Área/s de conocimiento: | Psicología Evolutiva y de la Educación |
Fecha de publicación: | 20-jun-2016 |
Fecha de lectura: | 9-jun-2016 |
Resumen: | En este TFG se centrará la atención en las competencias socio-emocionales a través de un estudio de caso con un alumno con discapacidad auditiva moderada (60dB). Se pretende trabajar y mejorar las competencias socio-emocionales deficientes en este alumno. Para ello, se realizará un total de seis de actividades; cuatro de ellas de carácter individual y dos de carácter grupal. Con las actividades individuales se pretende que el alumno reconozca e identifique las emociones en situaciones concretas propias y ajenas. Mientras que, las actividades grupales, proporcionarán información sobre la relación con sus iguales y la concepción que tiene de este alumno en concreto. Por otro lado, tras realizar las actividades, se muestran los resultados obtenidos y la evaluación de éstas. De esta evaluación, pueden surgir otros temas a tratar posteriormente con el alumno como puede ser la baja autoestima que presenta. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/56018 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
Aparece en las colecciones: | Grado en Maestro en Educación Primaria - Trabajos Fin de Grado |
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