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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2012	Pensando como una montaña: un reencuentro con caperucita y el lobo	Kerslake, Lorraine
		2018	(4294) Creative Writing: La práctica literaria como recurso de enseñanza del Inglés	Perni, Remedios; Prieto, Sara; Sánchez Fajardo, José Antonio; Kerslake, Lorraine
		2016	From Aesop to Arcadia: Raising Ecocritical Awareness through Talking Animals in Children’s Literature	Kerslake, Lorraine
		2016	El estudiante como investigador en Sociolingüística: una experiencia en el aula universitaria	Roig-Marín, Amanda
		2018	Reescribiendo nuestras raíces: las fábulas de animales de Ted Hughes	Kerslake, Lorraine
		2018	Metodologías emergentes en la Educación Superior	Agulló Benito, Inmaculada; Agulló Benito, María Dolores; Balteiro, Isabel; Ganga Pérez, Josefa; Kerslake, Lorraine
		dic-2013	Introducción	Kerslake, Lorraine; Gifford, Terry
		2019	Recursos en la docencia y el aprendizaje de la historia de la literatura inglesa	Sánchez-Martí, Jordi; Roig-Marín, Amanda; Díaz Sánchez, Isabel; Perni, Remedios; Prieto, Sara
		2017	Investigación y análisis de las necesidades bibliográficas para la elaboración de trabajos de fin de grado en el ámbito de la literatura en lengua inglesa	Sánchez-Martí, Jordi; Álvarez Amorós, José Antonio; Álvarez Recio, Leticia; Caporale-Bizzini, Silvia; Gómez Reus, Teresa; Kerslake, Lorraine; López-Ropero, Lourdes
		2017	Actitudes del estudiante universitario ante la ortografía de los anglicismos	Sánchez Fajardo, José Antonio; Stoll Dougall, Pamela; Rodríguez González, Félix; Sánchez-Martí, Jordi; Lillo, Antonio