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Buscar "Investigación" por Autor Hernández-Amorós, María J.
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Título
Autor/es
dic-2023
La implementación del PAT para la formación integral del alumnado desde la visión del profesorado tutor
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Merma-Molina, Gladys
27-sep-2023
Tutors visualized through metaphorical narratives: a role unquestioned?
Hernández-Amorós, María J.
;
Martínez Ruiz, María Ángeles
;
Sauleda Martínez, Luisa Aitana
14-ago-2023
The Integration of Gender Equality (SDG 5) into University Teaching: the View from the Frontline
Merma-Molina, Gladys
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
30-jun-2023
El conocimiento del profesorado de la Universidad de Alicante sobre los objetivos de desarrollo sostenible: un estudio comparativo
Merma-Molina, Gladys
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
31-mar-2023
Missed Opportunities Due to Gender Bias: A Qualitative Analysis of Microdiscrimination against Female University Students in Spain
Martínez Ruiz, María Ángeles
;
Hernández-Amorós, María J.
2022
Diseño e innovación del currículo: integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las guías docentes de las Facultades de Educación
Merma-Molina, Gladys
;
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
;
Cano Sansano, Carmen
, et al
2022
La sostenibilidad en los planes de estudio de las Facultades de Educación Españolas. Estudio de caso
Gavilan-Martin, Diego
;
Merma-Molina, Gladys
;
Ramos-Pardo, Francisco Javier
, et al
2022
La tecnología digital para la retroalimentación en la Educación Superior a través de metodologías activas
Roig-Vila, Rosabel
;
Álvarez Teruel, José Daniel
;
Cazorla, Miguel
, et al
14-oct-2021
The Learning of E-Sustainability Competences: A Comparative Study between Future Early Childhood and Primary School Teachers
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Merma-Molina, Gladys
, et al
25-abr-2021
La integración del ODS 5 en la investigación y enseñanza de la Universidad de Alicante
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Merma-Molina, Gladys
21-abr-2021
La integración del Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 en la docencia de las universidades españolas. Revisión sistemática
Merma-Molina, Gladys
;
Gavilan-Martin, Diego
;
Hernández-Amorós, María J.
2021
La acción tutorial virtual en tiempos de Covid: ¿desafío u oportunidad?
Hernández-Amorós, María J.
;
Beltrán Castellanos, José Miguel
;
Esteve-Faubel, José-María
, et al
2021
Una propuesta de tutoría continuista basada en la experiencia
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
2021
El modelo de tutoría virtual en tiempos de Covid-19: la perspectiva del profesorado tutor
Hernández-Amorós, María J.
;
Beltrán Castellanos, José Miguel
;
Guisot-Sendra, Laura
2021
Las competencias digitales del alumnado universitario desde un enfoque transversal basado en el modelo DigComp
Roig-Vila, Rosabel
;
Alberola Robles, Cristina
;
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
, et al
2021
Universidad y Objetivos de Desarrollo Sostenible: estrategias de integración y formación del alumnado en la Agenda 2030
Merma-Molina, Gladys
;
Baena-Morales, Salvador
;
Gavilan-Martin, Diego
, et al
10-dic-2020
Sustainability and Educational Technology—A Description of the Teaching Self-Concept
Baena-Morales, Salvador
;
Martinez-Roig, Rosabel
;
Hernández-Amorós, María J.
2020
Creación de material didáctico audiovisual colaborativo para motivar el aprendizaje de un niño con T.E.A.
Fernández-Herrero, Jorge
;
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
;
Martinez-Roig, Rosabel
, et al
2020
El smartphone como recurso para la formación inicial del profesorado. ¿Mobile learning o adicción?
Roig-Vila, Rosabel
;
Alberola Robles, Cristina
;
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
, et al
2020
Principals in the Role of Sisyphus: School Leadership in Challenging Times
Martínez Ruiz, María Ángeles
;
Hernández-Amorós, María J.