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Docencia - PAT-UA - Materiales para la acción tutorial

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Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-183-200.pdf.jpgdic-2023Recursos en la acción tutorial en el grado de Arquitectura TécnicaCéspedes-López, María Francisca; Mora García, Raúl Tomás
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-169-182.pdf.jpgdic-2023El uso del teléfono móvil en la acción tutorial del grado en HistoriaCarrasco-Rodríguez, Antonio
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-155-168.pdf.jpgdic-2023La orientación profesional y académica de los futuros docentes. Perspectivas y objetivos del PAT/EDU (UA)Villarrubia, Marisol
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-139-153.pdf.jpgdic-2023Tutorización de los estudiantes de todos los cursos de un grado. Estudio de caso: el Campus de AlcoyAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-121-138.pdf.jpgdic-2023El papel del PAT en las asignaturas y docencia en líneaEsteve Girbes, Jorge
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-97-120.pdf.jpgdic-2023Investigación desde la perspectiva del alumnado sobre la carga de trabajo autónomo durante el primer cuatrimestre del 4.º curso del grado en Historia de la Universidad de AlicanteCarrasco-Rodríguez, Antonio; Fernández-Caballero Rodríguez, Mercedes; Gómez Vidal, Sara
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-79-96.pdf.jpgdic-2023El uso de Instagram como instrumento de comunicación y difusión de la acción tutorial en el grado en Publicidad y Relaciones PúblicasIbáñez-Hernández, Ana Isabel; González-Díaz, Cristina; Artero Gómez, Andrea, et al
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-57-78.pdf.jpgdic-2023Mentorización en el Programa de Acción Tutorial de la Facultad de Ciencias Económicas de la UA: retos y satisfaccionesDe-Juan-Vigaray, María D.; Pérez Cánovas, Luis Francisco
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-45-55.pdf.jpgdic-2023El papel del PATEC y del alumnado mentor en las adaptaciones curricularesTolosa Bailén, María del Carmen
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje-13-43.pdf.jpgdic-2023La implementación del PAT para la formación integral del alumnado desde la visión del profesorado tutorHernández-Amorós, María J.; Urrea-Solano, Mayra; Merma-Molina, Gladys
Acceso abiertoFortaleciendo-el-aprendizaje.pdf.jpgdic-2023Fortaleciendo el aprendizaje. Recursos y tutorización en el Programa de Acción Tutorial para el Alumnado de la Universidad de AlicanteDiez Ros, Rocío (ed.); Pellín Buades, Neus (ed.)
Acceso abiertoCharlaMentorias_David-Lopez.pdf.jpg7-abr-2022Mentores y mentoras ¿Qué deben hacer? ¿Cómo se deben formar? ¿Cuál es su relación con las tutorías? Presentación de una experiencia en la UPCLópez, David
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Acceso abiertoLibro-PAT-UA-2021_10.pdf.jpg2021Gestión coordinada de las adaptaciones curriculares en el nuevo Grado de Gastronomía y Artes Culinarias de la Universidad de AlicanteValdés, Arantzazu; Fernandez-Varo, Helena
Acceso abiertoLibro-PAT-UA-2021_09.pdf.jpg2021Aprendiendo del Contexto InternacionalSánchez Merina, Francisco Javier
Acceso abiertoLibro-PAT-UA-2021_08.pdf.jpg2021La elección del itinerario formativo en el doble grado de I2ADE y la labor del tutor/a en el programa de acción tutorialSanabria-García, Sonia
Acceso abiertoLibro-PAT-UA-2021_07.pdf.jpg2021La importancia del alumnado-mentor en el desarrollo del Programa de Acción Tutorial de la Universidad de Alicante. Estudio de caso: Grado en TurismoRiquelme-Quiñonero, María-Teresa; Geylenberg, Yanna Kristin; Irles Quirant, Ana
Acceso abiertoLibro-PAT-UA-2021_06.pdf.jpg2021Una propuesta de tutoría continuista basada en la experienciaHernández-Amorós, María J.; Urrea-Solano, Mayra
Acceso abiertoLibro-PAT-UA-2021_05.pdf.jpg2021La docencia en inglés y los programas de movilidad como clave para la internacionalización de los estudios de DerechoGil García, Elizabeth
Acceso abiertoLibro-PAT-UA-2021_04.pdf.jpg2021La adquisición de competencias transversales en alumnado de primeros cursos: aprendiendo a aprenderGarrigós, María del Carmen; Jiménez, Alfonso
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