Diseño y evaluación de herramientas m-learning en Biología humana, Celular y del Desarrollo

Abstract

Kahoot! es una herramienta que permite el aprendizaje y la motivación en las aulas a través de una experiencia lúdica. El objetivo de esta experiencia fue evaluar si Kahoot! facilita la adquisición de determinados conceptos en 64 estudiantes matriculados en la asignatura Biología del Desarrollo de la Universidad de Alicante (2017-2018). El temario de la asignatura fue dividido en dos bloques en función de la metodología que se iba a emplear. Metodología 1, temas impartidos únicamente mediante clase magistral. Metodología 2, temas impartidos mediante clase magistral y reforzados con Kahoot! En la evaluación final, se analizaron las diferencias entre las calificaciones de los contenidos adquiridos con las dos metodologías docentes propuestas. La calificación promedio de la Metodología 1 fue de 5,68 siendo un 65,63% el porcentaje de alumnos aptos. Tras analizar las preguntas de los contenidos de la Metodología 2, se obtuvo una nota media de 7,18 y un porcentaje de alumnos aptos del 93,75%. En conclusión, nuestros resultados demuestran de forma significativa la eficacia de la inclusión de herramientas m-learning como Kahoot! para reforzar la clase magistral, ya que se consigue facilitar la adquisición de conocimientos específicos de un modo eficiente e interactivo.