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Grupo de Investigación en Innovación Educativa y Lenguas Europeas en el Siglo XXI (GRIELE-XXI)
INV - GRIELE-XXI - Capítulos de Libros
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Resultados 1-8 de 8.
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Autor/es
2010
Implementación de la evaluación formativa en el Departamento de Filologías Integradas: reflexiones a partir de los primeros resultados obtenidos
Corbí Sáez, María Isabel
;
Domínguez Lucena, Víctor
;
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Ramos López, Fernando
;
Verna-Haize, Christine
mar-2010
Memoria de la Red de Evaluación Formativa del Departamento de Filologías Integradas
Corbí Sáez, María Isabel
;
Domínguez Lucena, Víctor
;
García Cecilia, María Cristina
;
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
López Ramos, Fernando
;
Verna-Haize, Christine
;
Serrano Belmonte, Carmen
;
Lucas Valdés, Consuelo
;
Bevilacqua Quijada, Roberto
2016
Moodle y evaluación formativa en asignaturas de lenguas y literaturas extranjeras
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Corbí Sáez, María Isabel
;
Egea Giner, Noelia
;
Galvañ Llorente, Juan
;
Mollá Muñoz, Cristina
;
Ramos López, Fernando
2015
Co-evaluación y autoevaluación a través de Moodle-UA para asignaturas de lenguas y literaturas extranjeras
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Corbí Sáez, María Isabel
;
Gatto Guiraud, Gilles Jean
;
Galvañ Llorente, Juan
;
Mollá Muñoz, Cristina
;
Ramos López, Fernando
;
Verna-Haize, Christine
2016
Evaluación por pares en asignaturas de literatura extranjera y plataformas de enseñanza-aprendizaje
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Corbí Sáez, María Isabel
;
Egea Giner, Noelia
;
Galvañ Llorente, Juan
;
Gatto Guiraud, Gilles Jean
;
Mollá Muñoz, Cristina
;
Ramos López, Fernando
2018
La lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas y literaturas extranjeras
Corbí Sáez, María Isabel
;
Gatto Guiraud, Gilles Jean
;
Galvañ Llorente, Juan
;
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Marqués de Almeida Bouix, Andrea
;
Mollá Muñoz, Cristina
;
Ramos López, Fernando
;
Planelles-Iváñez, Montserrat
2020
La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativo
Corbí Sáez, María Isabel
;
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Marcillas Piquer, Isabel
;
Marti, Alexandra
;
Bouix, Andrea Marques
;
Ramos López, Fernando
;
Galvañ Llorente, Juan
2021
Consolidando el protagonismo del alumnado: del trabajo colaborativo a la clase invertida
Corbí Sáez, María Isabel
;
Llorca-Tonda, María Ángeles
;
Marcillas Piquer, Isabel
;
Bouix, Andrea Marques
;
Marti, Alexandra
;
Puche-López, M. Carmen
;
Ramos López, Fernando
;
Galvañ Llorente, Juan
;
Mollá Muñoz, Cristina
;
Emilov, Lyubo
Descubre
Autor
8
Llorca-Tonda, María Ángeles
7
Ramos López, Fernando
6
Galvañ Llorente, Juan
5
Mollá Muñoz, Cristina
3
Gatto Guiraud, Gilles Jean
.
Autor -
siguiente >
Palabras Clave
4
Evaluación formativa
2
Departamento de Filologías Integr...
2
EEES
2
Moodle-UA
2
Universidad de Alicante
.
Palabras Clave -
siguiente >
Fecha de publicación
2
2020 - 2021
6
2010 - 2019
Tipo de documento
8
Capítulo de Libro
Idioma
8
Español
Centro, unidad o servicio
8
Universidad de Alicante. Departam...
2
Universidad de Alicante. Departam...
1
Universidad de Alicante. Departam...