Violencia contra la madre por parte de la pareja y logros académicos de sus hijos. Incidencia por género y nivel académico

Abstract

La macroencuesta sobre violencia de género de 2015 indicaba que, del total de las mujeres que habían sufrido violencia de género en el último año y tenían hijos menores de edad, más del 60% habían sido testigos o habían sufrido directamente las agresiones del maltratador. La exposición a este tipo de situaciones en la infancia tiene importantes repercusiones en el desarrollo psicosocial que afectan también a sus logros académicos. En este trabajo se evalúa el grado de victimización de una muestra de menores expuestos a la violencia de género perpetrada contra sus madres por su pareja y la posible relación con dificultades en el ámbito escolar y de la conducta. Los resultados indican una relación entre el ajuste psicosocial de los menores y sus logros académicos, así como la presencia de diferencias significativas según el nivel académico y el género de los menores. Se concluye sobre la necesidad de detectar precozmente estas situaciones para evitar sus posibles repercusiones, y sobre el papel de la escuela como agente preventivo.

The 2015 gender violence macro-survey indicated that the total of women who had experienced gender violence in the past year and she had children, more of 60% had witnessed the assaults or had directly suffered them of the batterer. These exposure to situations in childhood has a notable impact on psychosocial development that also affects academic achievement. In this paper the degree of victimization of a sample of children exposed to domestic violence against their mothers by their partners and the possible relationship with difficulties at school is evaluated. The results show a relationship between psychosocial adjustment of children and their academic achievement as well as the presence of significant differences depending on grade level and gender of children. We conclude on early detection of these situations is needed to avoid their possible implications, and that school plays an important role as a preventive agent.