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  4. VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE2016)

CIPE2016 - Libro de Actas

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Open accessPsicologia-y-educacion.pdf.jpg2016Psicología y Educación: Presente y FuturoCastejón, Juan Luis (coord.)
Open accessPsicologia-y-educacion_357.pdf.jpg2016Los intereses profesionales expresados por alumnos/as de Educación SecundariaMartínez-Vicente, J.M.; García Martínez, I.
Open accessPsicologia-y-educacion_356.pdf.jpg2016Niveles de salud psicosocial en función de la edad del profesoradoBoix-Vilella, S.; Alacreu-Crespo, A.; Abad-Tortosa, D., et al
Open accessPsicologia-y-educacion_355.pdf.jpg2016El futuro docente y la lectura multipantallaRuiz Ballesteros, Desirée; Seva Larrosa, Sara
Open accessPsicologia-y-educacion_354.pdf.jpg2016Evaluación de la pizarra digital en el IES Vall d’Alba durante el curso 2011/2012Llorens, Ò.
Open accessPsicologia-y-educacion_353.pdf.jpg2016La importancia de la formación en valores en Educación inicialHernández Villalvazo, S.N.; Chávez López, C.A.; León Romero, A.A.
Open accessPsicologia-y-educacion_352.pdf.jpg2016Relación Escuela-Familia: ¿Qué nos dicen los mensajes escritos?Novo, R.; Prada, A.
Open accessPsicologia-y-educacion_351.pdf.jpg2016Evaluación de la educación familiar popular en China-“Stick parenting”Liao, R.
Open accessPsicologia-y-educacion_350.pdf.jpg2016Factores tipológicos y estructurales de la familia y rendimiento académico de los alumnos. Revisión de estudios empíricosRobledo-Ramón, P.
Open accessPsicologia-y-educacion_349.pdf.jpg2016Relaciones padres-hijos en alumnado con y sin dificultades del desarrolloSeva, C.; Rodríguez-Salazar, M.C.; Robledo-Ramón, P., et al
Open accessPsicologia-y-educacion_348.pdf.jpg2016Sexualidad y abuso sexual en hombres y mujeres con discapacidad intelectualMorell-Mengual, Vicente; Gil-Llario, María Dolores; Díaz-Rodríguez, Irene, et al
Open accessPsicologia-y-educacion_347.pdf.jpg2016Internet y discapacidad intelectual: riesgos y preocupaciones desde la perspectiva de las familias y de los profesionalesChiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; Merma-Molina, Gladys, et al
Open accessPsicologia-y-educacion_346.pdf.jpg2016Afrontamiento en familias con niños con Trastorno del Espectro Autista, Síndrome de Down y Desarrollo TípicoTijeras-Iborra, A.; Botella-Pérez, P.; Pérez-Molina, D., et al
Open accessPsicologia-y-educacion_345.pdf.jpg2016Estudio comparativo de las vulnerabilidades de integración sensorial de los niños con TEA en función del contexto de socializaciónSanz-Cervera, P.; Fernández-Andrés, M.I.; Pastor-Cerezuela, G., et al
Open accessPsicologia-y-educacion_344.pdf.jpg2016¿Coinciden padres y profesores en la valoración de las necesidades afectivo-sexuales de los adolescentes con TEA?Gil-Llario, María Dolores; Giménez-García, C.; Díaz-Rodríguez, Irene, et al
Open accessPsicologia-y-educacion_343.pdf.jpg2016Causas de estrés académico en estudiantes universitariosArias-Gundín, O.; Vizoso-Gómez, C.M.
Open accessPsicologia-y-educacion_154.pdf.jpg2016Mindfulness: Funciones ejecutivas, autocompasión y estados emocionales en estudiantes universitariosPriore, Américo Alejandro; González Armario, María Milagros
Open accessPsicologia-y-educacion_153.pdf.jpg2016La inteligencia emocional en jóvenes universitarios de excelencia académicaJiménez González, A.U.; López Aguilar, G.O.; Moreno Boa, A., et al
Open accessPsicologia-y-educacion_152.pdf.jpg2016La inteligencia emocional y el rendimiento académicoSandoval, M.; Castro, R.
Open accessPsicologia-y-educacion_151.pdf.jpg2016La inteligencia emocional en jóvenes universitarios: un estudio descriptivoVera Pedroza, A.; Alejandre Espinosa, M.; Piña Vázquez, D.L., et al
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