Campus accesible, campus igualitario

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Título: Campus accesible, campus igualitario
Autor/es: Gutiérrez-Mozo, María-Elia | Muñoz, Rafael | Rodríguez-Jaume, María-José | Caro Gallego, Cristina | Fontcuberta Rubio, David | Gilsanz Díaz, Ana | Moles Segovia, Ana | Sempere-Souvannavong, Juan-David | Sentana Gadea, Irene | Spairani Berrio, Silvia | Torregrosa Vélez, María José
Grupo/s de investigación o GITE: Metrópoli, Arquitectura y su Patrimonio (MAP) | Procesamiento del Lenguaje y Sistemas de Información (GPLSI) | Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de América Latina (GIECRYAL) | Población, Medio Ambiente y Desarrollo (POMADE) | Geografía Humana | Diseño en Ingeniería y Desarrollo Tecnológico (DIDET) | Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible | Grupo de Investigación en Restauración Arquitectónica de la Universidad de Alicante. GIRAUA-CICOP
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía | Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos | Universidad de Alicante. Departamento de Sociología I | Universidad de Alicante. Departamento de Geografía Humana | Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas
Palabras clave: Campus | Universidad | Alicante | Inclusión | Zonas deportivas
Área/s de conocimiento: Composición Arquitectónica | Lenguajes y Sistemas Informáticos | Sociología | Geografía Humana | Expresión Gráfica en la Ingeniería | Construcciones Arquitectónicas
Fecha de publicación: 2016
Editor: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 1219-1236
Resumen: El Proyecto “Campus Accesible, Campus Igualitario” del Vicerrectorado de Campus y Sostenibilidad, la Unidad de Igualdad y el Vicerrectorado de Estudiantes, articulado sobre el trípode que lo vincula a la innovación docente, la investigación y la acción transformadora, en su segundo año de andadura, ha trabajado en tres líneas: por un lado, dando continuidad (y, con ella, sentido) a las acciones emprendidas el curso pasado; por otro, revisando con espíritu crítico tanto los datos como las experiencias recabadas para reinterpretarlos a la luz de nuevos contextos y nuevas posibilidades; y, finalmente, asumiendo el reto que se lanza al Secretariado de Desarrollo de Campus desde el 2ª Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres de la Universidad de Alicante, 2014-2016, en el Objetivo 2, Incorporar la perspectiva de género en los procesos de planificación y gestión de la actividad deportiva ofertada por la UA, Acción 14, Introducir la perspectiva de género en el diseño y uso de espacios en las instalaciones deportivas. Con este fin, se ha diagnosticado tanto el espacio del Campus en su conjunto como su zona deportiva y se han sentado las bases teóricas para la confección de un sondeo de opinión entre la comunidad universitaria.
URI: http://hdl.handle.net/10045/56689
ISBN: 978-84-608-4181-4
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/54450
Aparece en las colecciones:Institucional - IUIEG - Publicaciones
INV - DIDET - Capítulos de Libros
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