Más allá del Power Point: nuevos programas para la exposición de trabajos

Abstract

Enmarcado en la implementación de las TIC aplicadas al contexto docente universitario, esta comunicación tiene como objetivos: observar los programas utilizados por el profesor para impartir las clases; describir los programas utilizados por el estudiante para exponer trabajos; y determinar si se ha sugerido al alumnado el uso de algún programa diferente al Power Point para llevar a cabo estas exposiciones. Los primeros resultados apuntan al masivo uso del Power Point tanto por parte del profesorado como por parte del alumnado. Contextualizado en el proyecto de redes IGRAC, cuya finalidad es fomentar el uso de otros programas y/o plataformas para la exposición de trabajos por parte del alumnado, se observa un ligero incremento en la utilización de otros programas. De estos resultados establecemos como conclusión genérica la predisposición del alumno para el aprendizaje de nuevos programas y plataformas. También la necesidad, por parte del profesorado, de incentivar tal uso, no sólo informando de la existencia de los mismos sino también insertándolos en el día a día de sus clases.