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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2018	Satisfacción, dificultades y estrategias de aprendizaje en la docencia en lengua inglesa	Ortiz, Guadalupe; Morell, Teresa; Fabregat-Cabrera, Maria-Elena
		2018	RED ECUA (Evaluación Continua en la Universidad de Alicante)	Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Aleson-Carbonell, Marian; Esclapez, Julia; Lasa López, Ainhoa; Noreña-Peña, Ana; Pérez-Sancho, Carlos; Torregrosa, Teresa
		2018	An approach to redesigning the course Didáctica del Inglés for future Pre-primary teachers	Tabuenca Cuevas, María; Fernández Molina, Javier; Molla Diez, María Teresa; Laguna Segovia, María Isabel; Cirauqui Ribes, Ignacio; Navarro Piqueras, José Luis; Román Pomares, María José
		2018	An approach to redesigning the course Didáctica del Inglés for future Pre-primary teachers	Tabuenca Cuevas, María; Fernández Molina, Javier
		17-dic-2018	Multimodal communication in academic oral presentations by L2 Spanish students	Morell, Teresa; Pastor Cesteros, Susana
		2018	Estudio de los conocimientos de inglés técnico/específico de química en los Grados de Química y Geología de la Universidad de Alicante	Berenguer Betrián, Raúl; Mateo-Guillén, Copelia; Ramos-Fernández, Enrique V.; Montilla, Francisco; Morallon, Emilia
		2018	Combining CLIL and KLT technologies for Chemistry and English Integrated Learning at the University of Alicante	Berenguer Betrián, Raúl; Mateo-Guillén, Copelia; Ramos-Fernández, Enrique V.; Montilla, Francisco; Morallon, Emilia