RUA: INV - i3a - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

INV - i3a - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

Esta colección es una recopilación de Comunicaciones a Congresos, Conferencias y Jornadas presentadas por los miembros del Grupo i3a en los últimos años.

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Items
Fecha de publicación	Título	Autor/es
2016	Movimientos pendulares al situar al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje	Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón, et al
2016	Diseñando y rediseñando asignaturas para su adaptación a la modalidad semipresencial	Satorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia; Molina-Carmona, Rafael, et al
2017	Aprendizaje adaptativo basado en competencias y actividades	Real-Fernández, Alberto; Molina-Carmona, Rafael; Llorens Largo, Faraón
nov-2016	Model for Quality Evaluation and Improvement of Higher Distance Education based on Information Technology	Mejía-Madrid, Gina; Molina-Carmona, Rafael
2016	La guía docente adaptada al modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos: el informe previo	Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Molina-Carmona, Rafael, et al
2016	Ipython Notebook: Herramienta para integración de teoría y práctica en Ingeniería y Arquitectura	Aznar Gregori, Fidel; Compañ, Patricia; Pujol, Mar, et al
oct-2015	Learning services-based technological ecosystems	García-Peñalvo, Francisco J.; Hernández-García, Ángel; Conde, Miguel Á., et al
oct-2015	Design of an innovative approach based on Service Learning for Information Technology Governance Teaching	García-Peñalvo, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón
oct-2015	Mirando hacia el futuro: Ecosistemas tecnológicos de aprendizaje basados en servicios	García-Peñalvo, Francisco J.; Hernández-García, Ángel; Conde, Miguel Á., et al
oct-2015	Detección precoz de dificultades en el aprendizaje. Herramienta para la predicción del rendimiento de los estudiantes	Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón, et al
oct-2015	Lecciones aprendidas gamificando cuando aún no se llamaba gamificación	Llorens Largo, Faraón; Gallego-Durán, Francisco J.; Villagrá-Arnedo, Carlos-José, et al
2015	Consecuencias conductuales derivadas del proceso atencional en el aula de aprendizaje: propuestas de detección	González Gómez, Carlota; Menchén Aparicio, Marina; Fernández-Carrasco, Francisco, et al
2015	Consideraciones iniciales del cambio de metodología presencial a MOOC. El caso de Sistemas Inteligentes	Aznar Gregori, Fidel; Compañ, Patricia; Pujol, Mar, et al
2015	¡Gamificad, insensatos!	Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón
2015	Sistema de Predicción para la Asistencia en el Seguimiento del Aprendizaje	Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Molina-Carmona, Rafael, et al
2015	Dirección estratégica de la asignatura Dirección Estratégica de las Tecnologías de la Información	Llorens Largo, Faraón; Molina-Carmona, Rafael; Satorre Cuerda, Rosana, et al
2015	Red de Coordinación de seguimiento de los tres Primeros Cursos del Grado de Ingeniería Civil de la Escuela Politécnica Superior (3110)	Aragonés, Luis; Escapa, Alberto; Bañón, Luis, et al
2015	Memoria de la red de coordinación del tercer curso del grado en Ingeniería Multimedia	Iñesta, José M.; Luján-Mora, Sergio; Sanchez-Romero, Jose-Luis, et al
2015	Red de seguimiento de calidad de asignaturas de primer curso del Grado en Ingeniería Informática	Colomina Pardo, Otto; Compañ, Patricia; Penadés, Jose, et al
2015	Seguimiento y mejora de las asignaturas de segundo curso del Grado en Ingeniería Informática durante el curso 2013-2014	Ponce de León Amador, Pedro José; Gómez Ballester, Eva; Garrigós, Irene, et al