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Buscar "Investigación" por Autor González-Forte, Juan Manuel
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Título
Autor/es
16-ene-2024
Razonamientos de estudiantes en tareas de comparación, ordenación y representación de fracciones y números decimales
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida
16-dic-2022
La competencia mirar profesionalmente de futuros profesores de matemáticas: uso de representaciones de la práctica
Fernández-Verdú, Ceneida
;
González-Forte, Juan Manuel
;
Ivars, Pere
3-dic-2022
Incorrect Ways of Thinking About the Size of Fractions
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Van Hoof, Jo
, et al
31-oct-2022
Profiles in understanding the density of rational numbers among primary and secondary school students
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Van Hoof, Jo
, et al
2022
Uso de representaciones de la práctica (viñetas) en la formación de maestros de Educación Primaria
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Bernabeu-Martínez, Melania
;
Buforn, Àngela
, et al
2022
Towards a newer notion: noticing languages for mathematics content teaching
González-Forte, Juan Manuel
;
Planas, Núria
;
Fernández-Verdú, Ceneida
4-feb-2021
Profiles in understanding operations with rational numbers
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Van Hoof, Jo
, et al
2021
Mirar profesionalmente la enseñanza de las matemáticas en la formación de maestros de educación infantil y primaria
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Bernabeu-Martínez, Melania
;
Buforn, Àngela
, et al
sep-2020
Various ways to determine rational number size: an exploration across primary and secondary education
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Van Hoof, Jo
, et al
2020
Caracterización de trayectorias hipotéticas de aprendizaje para el diseño de viñetas en la formación de maestros de primaria
González-Forte, Juan Manuel
;
Zorrilla, Cristina
;
Ivars, Pere
, et al
2020
Desarrollo de competencias docentes para la enseñanza de las matemáticas en la formación de maestros de Educación Infantil y Primaria
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Bernabeu-Martínez, Melania
;
Callejo, Maria Luz
, et al
2020
Is there a Gap or Congruency Effect? A Cross-Sectional Study in Students’ Fraction Comparison
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Van Dooren, Wim
2020
Características de la comprensión de los números racionales en estudiantes de educación primaria y secundaria
González-Forte, Juan Manuel
28-dic-2019
El fenómeno natural number bias: un estudio sobre los razonamientos de los estudiantes en la multiplicación de números racionales
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
2019
Red en Didáctica de las Matemáticas: Diseño de experimentos de enseñanza en la formación de maestros de Educación Infantil y Primaria
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Bernabeu-Martínez, Melania
;
Callejo, Maria Luz
, et al
2019
Principios del diseño de tareas para desarrollar una mirada profesional en estudiantes para maestro y principales resultados
Ivars, Pere
;
Buforn, Àngela
;
González-Forte, Juan Manuel
, et al
2019
La influencia de los naturales en las multiplicaciones con números racionales
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
2018
Red en Didáctica de las Matemáticas
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Bernabeu-Martínez, Melania
;
Buforn, Àngela
, et al
2018
Desarrollo de la competencia mirar profesionalmente a través de un análisis del discurso
Ivars, Pere
;
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida
, et al
2017
Un experimento de enseñanza para aprender a mirar profesionalmente usando una trayectoria de aprendizaje sobre fracciones
Ivars, Pere
;
González-Forte, Juan Manuel
;
Fernández-Verdú, Ceneida