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Acceso abierto2015_Martinez-Lirola_IJEPD.pdf.jpgjun-2015Introducing Global Issues in a Language Classroom: Getting to Know other Cultures through the Analysis of Multimodal Texts from NGOsMartínez Lirola, María
Acceso abierto2018_Martinez-Lirola_Ockham.pdf.jpg2018A proposal to improve narrative texts at the University using Genre TheoryMartínez Lirola, María
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2018-19-137.pdf.jpg2019Recursos bibliográficos para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura norteamericana (I)Prieto, Sara; Gómez Reus, Teresa; López-Ropero, Lourdes; Alba Aniorte, Eva; Galiana Llorca, Gemma; Játiva Miralles, María Victoria
Acceso abiertoMartinez_Lirola_Porta_Linguarum.pdf.jpgene-2010Applying genre theory to improve exposition-type essay writingMartínez Lirola, María; Tabuenca Cuevas, María
Acceso abierto2015_Redes-UA-Mejora-Docente_02.pdf.jpg2015Estudios Filológicos: revisión de las Memorias de gradoAleson-Carbonell, Marian; Càmara Sempere, Hèctor; Caporale-Bizzini, Silvia; Domínguez Lucena, Víctor; Esteve Guillén, Anna; Ferri Coll, José María; Galindo-Merino, M. Mar; Guilló Ortuño, Teresa; Lavale-Ortiz, Ruth M.; Lapiedra-Gutiérrez, Eva
Acceso abiertoRAEI_26_01.pdf.jpg2013Introduction: Identity, Culture, and the Performance ParadigmCaporale-Bizzini, Silvia; Esposito, Lucia; Ruggiero, Alessandra
Acceso abierto2013_Caporale_Atlantis.pdf.jpgdic-2013Recollecting memories, reconstructing identities: narrators as storytellers in Kazuo Ishiguro’s When We Were Orphans and Never Let Me GoCaporale-Bizzini, Silvia
Acceso restringidoGrieving_and_Memory_Falling_Man_final.pdf.jpg2010Grieving and memory in Don DeLillo's Falling ManCaporale-Bizzini, Silvia
Acceso abierto2015_FWWS_Wharton_Rinehart_Sinclair.pdf.jpgjul-2015‘Without methods’: three female authors visiting the Western FrontPrieto, Sara
Acceso abierto2012_EWR_Wharton_and_Rinehart_TW.pdf.jpg2012Travelling through Forbidden Zones: Comparing Edith Wharton's and Mary Roberts Rinehart's Experiences in the Great WarPrieto, Sara

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