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Title
Author(s)
23-Mar-2012
Diseño y Adaptación Curricular. U.D. Lengua castellana y literatura
Giner-Gomis, Antonio
;
Carrasco Embuena, Vicente
;
Corral Fuentes, José Antonio
, et al
23-Mar-2012
Diseño y Adaptación Curricular. U.D. Matemáticas
Giner-Gomis, Antonio
;
Carrasco Embuena, Vicente
;
Corral Fuentes, José Antonio
, et al
23-Mar-2012
Diseño y Adaptación Curricular. U.D. Vinicultura
Giner-Gomis, Antonio
;
Carrasco Embuena, Vicente
;
Corral Fuentes, José Antonio
, et al
19-Jan-2023
Las emociones percibidas por el profesorado en activo en el uso de metodologías activas en el aula
Martinez-Roig, Rosabel
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
7-May-2021
Formación del profesorado a través del programa ERASMUS+: las prácticas educativas innovadoras en los docentes de Reggio Emilia
Blanco Reyes, Lidia
;
Lozano Cabezas, Inés
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
31-Dec-2023
La formación docente del programa ERASMUS+: su impacto en los centros participantes
Blanco Reyes, Lidia
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
22-Mar-2012
Gestión de los Institutos de Educación Secundaria
Giner-Gomis, Antonio
;
Carrasco Embuena, Vicente
;
Corral Fuentes, José Antonio
, et al
15-Feb-2022
Greek Myths to Co-Build Teacher Identity: Perceptions of Students in the Master of Education Research
Giner-Gomis, Antonio
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
, et al
1-Feb-2011
Guía docente de Asesoramiento al Profesorado y al Centro Educativo (Curso 2010-2011)
Giner-Gomis, Antonio
;
Carrasco Embuena, Vicente
;
Corral Fuentes, José Antonio
, et al
11-Dec-2023
La habilidad del trabajo en equipo como competencia investigadora en la formación docente: estudio de caso en una universidad pública de Honduras
Brenes-Maltez, Perla Mayela
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
, et al
31-Jan-2023
Historia de vida profesional en tres etapas educativas de una maestra de Educación Infantil
Frasés i Sellés, Maria Teresa
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
2017
Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica
Diez Ros, Rocío
;
Ponsoda López de Atalaya, Santiago
;
Aguilar Hernández, Barbara María
, et al
2016
Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de Didáctica
Diez Ros, Rocío
;
Aguilar Hernández, Barbara María
;
Lozano Cabezas, Inés
, et al
2018
Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica (3ª ed.)
Diez Ros, Rocío
;
Moreno Vera, Juan Ramón
;
Gómez Trigueros, Isabel María
, et al
2016
Inclusión de la perspectiva de género en las guías docentes de asignaturas de Didáctica
Diez Ros, Rocío
;
Aguilar Hernández, Barbara María
;
Gómez Trigueros, Isabel María
, et al
2016
La inclusión de las “Comunidades de Aprendizaje” en una asignatura de los Grados de Maestro
Lozano Cabezas, Inés
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Giner-Gomis, Antonio
, et al
2017
Innovación docente en la universidad: el caso de la implementación del contenido “Comunidades de Aprendizaje” en dos asignaturas en la formación inicial del profesorado
Giner-Gomis, Antonio
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
, et al
2016
Internet y discapacidad intelectual: riesgos y preocupaciones desde la perspectiva de las familias y de los profesionales
Chiner, Esther
;
Gómez-Puerta, Marcos
;
Merma-Molina, Gladys
, et al
Jun-2017
Introducción
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
30-Aug-2022
Investigating the teaching practicum during COVID-19 through the lens of preservice teachers
Giner-Gomis, Antonio
;
González-Fernández, Raúl
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
, et al