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Buscar por Autor Corbí Sáez, María Isabel

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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2010	Implementación de la evaluación formativa en el Departamento de Filologías Integradas: reflexiones a partir de los primeros resultados obtenidos	Corbí Sáez, María Isabel; Domínguez Lucena, Víctor; Llorca-Tonda, María Ángeles, et al
		2016	Le symbolisme de la mer dans Les Plages d’Agnès Varda au miroir de la littérature	Corbí Sáez, María Isabel
		2018	La lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas y literaturas extranjeras	Corbí Sáez, María Isabel; Gatto Guiraud, Gilles Jean; Galvañ Llorente, Juan, et al
		2019	La lectura en voz alta como herramienta de motivación en clase de Lenguas y Literaturas: perspectiva del alumnado	Corbí Sáez, María Isabel; Galvañ Llorente, Juan; Llorca-Tonda, María Ángeles, et al
		2020	La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativo	Corbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel, et al
		2017	La lecture à haute voix comme stratégie de motivation dans l’enseignement-apprentissage de la poésie française en milieu universitaire espagnol: à l’écoute du bilan des apprentissages des étudiants	Corbí Sáez, María Isabel
		mar-2010	Memoria de la Red de Evaluación Formativa del Departamento de Filologías Integradas	Corbí Sáez, María Isabel; Domínguez Lucena, Víctor; García Cecilia, María Cristina, et al
		2016	Moodle y evaluación formativa en asignaturas de lenguas y literaturas extranjeras	Llorca-Tonda, María Ángeles; Corbí Sáez, María Isabel; Egea Giner, Noelia, et al
		2009	Poèmes par un riche amateur: de l’aventure lyrique novatrice à l’aventure textuelle	Corbí Sáez, María Isabel
		2014	La poesía francesa escrita por mujeres: reflexiones en torno a un estado de la cuestión y propuestas para su investigación en los albores del tercer milenio	Corbí Sáez, María Isabel
		2016	El Programa de Acción Tutorial en la facultad de Filosofía y Letras. Colaboración y coordinación tutores docentes y pares. Análisis, resultados y retos	Corbí Sáez, María Isabel; Cortés-Samper, Carlos; Espinosa Seguí, Ana, et al
		2019	¿Qué opina nuestro alumnado de la lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza-aprendizaje de lenguas y literaturas?	Corbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel, et al
		3-nov-2010	Questionnaire métacognitif pour la matière Introduction à la traduction littéraire français-espagnol/espagnol-français	Corbí Sáez, María Isabel
		25-oct-2022	La réception de Victoria Kent dans la presse française des années 1930 et 1940 : une personnalité et une œuvre célébrées au Nord des Pyrénées	Corbí Sáez, María Isabel
		abr-2011	La relación literaria de Ramón Gómez de la Serna y de Valery Larbaud. Contribución a un nuevo acercamiento según los epistolarios de algunos de los «Potassons»	Corbí Sáez, María Isabel
		5-dic-2022	La révolution espagnole… de Clara Campoamor: presencia y alcance en el campo cultural y literario francés	Corbí Sáez, María Isabel
		jun-2010	Simone de Beauvoir en España: sus obras traducidas y su recepción en la prensa	Corbí Sáez, María Isabel
		2006	Valery Larbaud et l'aventure de l'écriture	Corbí Sáez, María Isabel

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