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Título
Autor/es
2018
Reconsiderando el Aprendizaje Basado en Problemas: cada vez más útil, pero de otra manera
Palmero, Mercedes
;
Mitre, Patricia
;
Dubová, Veronika
, et al
2016
Red de seguimiento del Grado en Criminología on line
Fernández-Pacheco Estrada, Cristina
;
Albaladejo-Blázquez, Natalia
;
Garay Montañez, Nilda
, et al
jul-2010
Self-assessment with Moodle from activities proposed by students
Formigós Bolea, Juan Antonio
;
Palmero, Mercedes
;
Maneu, Victoria
, et al
2015
SIN PALABRAS: La comunicación NO verbal en estudiantes de profesiones sanitarias y no sanitarias
Formigós Bolea, Juan Antonio
;
Climent Barber, Maria Dolors
;
Chocomeli Fernández, Inés
, et al
2019
Ultra-short video contest in educational context: looking for the limit of the digital narcissism (an international network)
Formigós Bolea, Juan Antonio
;
Tomás-López, Ana
;
Rubešová, Štěpánka
, et al
2016
Una experiencia docente internacional para la elaboración de material docente práctico sobre la Farmacología
Palmero, Mercedes
;
Giménez Caballero, Andrea
;
Mitre, Patricia
, et al
2015
Una experiencia docente internacional para la elaboración de material docente práctico sobre la Farmacología
Palmero, Mercedes
;
Giménez Caballero, Andrea
;
Mitre, Patricia
, et al
2022
Uso de la filfa, la mala ciencia y la pseudociencia como material docente. Una experiencia multidisciplinar
Formigós Bolea, Juan Antonio
;
Palmero, Mercedes
;
Santos, Wilson C.
, et al
2017
Uso del aprendizaje basado en problemas como elemento previo a la clase convencional
Formigós Bolea, Juan Antonio
;
Campuzano-Bublitz, Miguel Ángel
;
Santos, Wilson C.
, et al
2019
El vídeo como herramienta pedagógica y límite al narcisismo digital: un análisis a través del “4th European Video Contest”
Tomás-López, Ana
;
Formigós Bolea, Juan Antonio
;
Rubešová, Štěpánka
, et al