Los Nano Online Open Courses (NOOC) como estrategia docente para el desarrollo de capacidades específicas del alumnado en el ámbito universitario
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http://hdl.handle.net/10045/90608
| Title: | Los Nano Online Open Courses (NOOC) como estrategia docente para el desarrollo de capacidades específicas del alumnado en el ámbito universitario |
|---|---|
| Authors: | Gómez-Puerta, Marcos | Arráez Vera, Graciela | Lorenzo-Lledó, Alejandro | Lledó Carreres, Asunción |
| Research Group/s: | EDUTIC- ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación- Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva) | Educación Inclusiva y Tecnología (IncluTIC) |
| Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
| Keywords: | E-learning | Nano online open courses | NOOC |
| Knowledge Area: | Didáctica y Organización Escolar |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Octaedro |
| Citation: | Gómez-Puerta, Marcos, et al. “Los Nano Online Open Courses (NOOC) como estrategia docente para el desarrollo de capacidades específicas del alumnado en el ámbito universitario”. En: López-Meneses, Eloy, et al. (eds.). Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora. Barcelona: Octaedro, 2018. ISBN 978-84-17219-78-9, pp. 3139-3145 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/90608 |
| ISBN: | 978-84-17219-78-9 |
| Language: | spa |
| Type: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Rights: | © Eloy López-Meneses, David Cobos-Sanchiz, Antonio Hilario Martín-Padilla, Laura Molina-García y Alicia Jaén-Martínez; De esta edición: Ediciones OCTAEDRO, S.L. |
| Peer Review: | si |
| Appears in Collections: | INV - GIDU-EDUTIC/IN - Capítulos de Libros INV - IncluTIC - Capítulos de Libros |
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|---|---|---|---|---|
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