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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso restringidoLlinares_Fernandez_2021_GacRSocMatEsp.pdf.jpg2021Mirar profesionalmente la enseñanza de las matemáticas: características de una agenda de investigación en Didáctica de la MatemáticaLlinares, Salvador; Fernández-Verdú, Ceneida
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_37.pdf.jpg2021Anticipación de una gestión de aula basada en el enfoque exploratorio de futuros y futuras docentes de matemáticas de educación secundariaMoreno, Mar; Sánchez-Matamoros García, Gloria; Valls González, Julia
Acceso abiertoGorgorio_etal_2021_LUMAT.pdf.jpg6-abr-2021Primary education degree programs in Alicante, Barcelona and Helsinki: Could the differences in the mathematical knowledge of incoming students be explained by the access criteria?Gorgorió, Núria; Albarracín, Lluís; Laine, Anu; Llinares, Salvador
Acceso restringidoCL-Monje-y-Perez-Tyteca-2021-Dykinson.pdf.jpg2021Cómo resuelven un problema en contexto real los futuros profesores de matemáticasMonje, Javier; Pérez-Tyteca, Patricia
Acceso abiertoHernandez-Ortega_etal_2021_ElGuiniguada.pdf.jpg2-jul-2021Metodologías activas para un aprendizaje transmedia de la Lengua y la LiteraturaHernández Ortega, José; Rovira-Collado, José; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoIvars_2021_JTLEE.pdf.jpgfeb-2021Enhancing Pre-service Teachers’ Noticing: A Learning Environment about Fraction ConceptIvars, Pere
Acceso abiertoRoig-Vila_etal_2021_MultimodalTechnolInteract.pdf.jpg16-jul-2021BookTubers as Multimodal Reading Influencers: An Analysis of Subscriber InteractionsRoig-Vila, Rosabel; Romero Guerra, Héctor; Rovira-Collado, José
Acceso abiertoSanchez-Garcia_etal_2021_Ocnos_esp.pdf.jpg19-feb-2021Leyendo al lector social: evolución de la literatura infantil y juvenil española en GoodreadsSánchez García, Patricia; Hernández Ortega, José; Rovira-Collado, José
Acceso abiertoGonzalez-Forte_etal_2021_MathThinkLearn_final.pdf.jpg4-feb-2021Profiles in understanding operations with rational numbersGonzález-Forte, Juan Manuel; Fernández-Verdú, Ceneida; Van Hoof, Jo; Van Dooren, Wim
Acceso abiertoBemme_etal_2021_EduMatRevRS.pdf.jpg1-jun-2021O ciclo formativo em uma comunidade de prática: possibilidades para aprendizagem docente de professores que ensinam matemáticaBemme, Luis Sebastião Barbosa; Isaia, Silvia Maria de Aguiar; Llinares, Salvador

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