La invisibilidad en la enseñanza de la Historia: metodologías, estrategias y recursos

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Title: La invisibilidad en la enseñanza de la Historia: metodologías, estrategias y recursos
Authors: Moreno Vera, Juan Ramón | Vera-Muñoz, Maria Isabel | Martínez Valcarcel, Nicolás
Research Group/s: Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de América Latina (GIECRYAL) | Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria (GIDU)
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas
Keywords: Percepciones | Historia | Profesorado | Estudiantes | Exámenes | Temas invisibles | Valores | Metodología docente
Knowledge Area: Didáctica de las Ciencias Sociales
Issue Date: 2015
Publisher: Universidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones | Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDSC)
Citation: Hernández Carretero, Ana Mª; García Ruíz, Carmen Rosa; Montaña Conchiña, Juan Luis de la (Eds.). Una enseñanza de las Ciencias Sociales para el futuro: recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas. Cáceres: Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones; Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDSC), 2015. ISBN 978-84-606-6444-4, pp. 925-931
Abstract: En esta investigación se trató de analizar, identificar e interpretar las concepciones que los alumnos recordaban acerca de su antiguo profesorado de Historia y la manera en la que conducía la clase. Concluyendo que, en general, sus recuerdos eran positivos y la metodología utilizada, muy variada, se dirigía además de aprobar la asignatura a formar ciudadanos mediante los valores y el pensamiento crítico.
URI: http://hdl.handle.net/10045/53068
ISBN: 978-84-606-6444-4
Language: spa
Type: info:eu-repo/semantics/bookPart
Rights: © Los autores
Peer Review: si
Appears in Collections:INV - GIECRYAL - Capítulos de Libros
INV - GIDU - Capítulos de Libros

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